Learning, Motivation and Thinking Important MCQ: सीटेट 2023 में केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड के द्वारा सीटीईटी परीक्षा का आयोजन प्रतिवर्ष किया जाता है पिछले 2 वर्षों से यह परीक्षा ऑनलाइन माध्यम से आयोजित की जा रही है किंतु सीबीएसई के द्वारा हाल ही में जारी नोटिफिकेशन के अनुसार इस वर्ष 20 अगस्त को यह परीक्षा ऑफलाइन पेपर पेन मोड पर पूरे भारतवर्ष में एक ही दिन आयोजित की जाएगी. जिसमें देश के ऐसे अभ्यर्थी भाग लेंगे, जो केंद्र के द्वारा संचालित विद्यालयों में शिक्षक बनने की चाह रखते हैं यदि आप भी उनमें से एक हैं तो यहां दिए गए सीडीपी के बेहद स्कोरिंग टॉपिक चिंतन, अधिगम और अभिप्रेरणा से जुड़े इन बेहद महत्वपूर्ण प्रश्नों को एक बार जरूर पढ़ ले.
अधिगम, अभिप्रेरणा और चिंतन पर आधारित बेहद महत्वपूर्ण प्रश्नोत्तरी, यहां पढ़िए—learning, motivation and thinking important MCQ for CTET exam 2023
Q. बच्चे सहन सिद्धांत या वैकल्पिक अवधारणाएँ बनाते हैं क्योंकि :
A. उनकी सोच बड़ों से काफी नीच होती है।
B. वे कोरी पट्टी हैं ।
C. वे सोच वाले प्राणी हैं जो दुनिया के साथ बातचीत करके ज्ञान का निर्माण कर रहै हैं ।
D. उनकी सोच अतार्किक और तर्कहीन है।
Ans- (C)
Q. अभिकथन (A) : विद्यालयों को सीखने की प्रक्रिया में भावनात्मक पहलू को ध्यान में रखना और पोषित करना चाहिए ।
तर्क (R) : भावनाएँ संज्ञान से पृथक नहीं हैं। सही विकल्प चुनिए :
A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है ।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है ।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं ।
Ans- (A)
Q. वह कौन-सी समस्या समाधान प्रक्रिया है जिसमें निर्धारित चरण-दर-चरण विधि का अनुसरण किया जाता है ?
A. अनुरूपी सोच
B. अनुमानी
C. प्रयत्न एवं त्रुटि
D. कलन विधि
Ans- (D)
Q. योग्यता को……और असफलता को………के रूप में सोचना छात्रों को अधिक प्रयास करके अधिक मेहनत करने के लिए प्रेरित करता है ।
A. स्थिर, अपमानजनक
B. स्थिर; सीखने का अवसर
C. वृद्धिशील; अपमानजनक
D. वृद्धिशील, सीखने का अवसर
Ans- (D)
Q. निम्नलिखित में से कौन-सा कारक अधिगम हेतु आंतरिक अभिप्रेरणा को संचालित करता है/अग्रता प्रदान करता है?
A. पुरस्कार
B. दण्ड
C. रुचि
D. प्रशंसा
Ans- (C)
Q. स्कूलों और विशेष रूप से शिक्षकों को छात्रों की विफलता को किस तरह समझना चाहिए ?
A. छात्रों की कमज़ोर शैक्षणिक क्षमताओं का प्रतिबिंबन
B. शिक्षक की कमज़ोर क्षमताओं का प्रतिबिंबन
C. एक व्यवस्थागत मुद्दा जिस में स्कूल शिक्षण प्रणालियों पर प्रतिबिंबन करने की आवश्यकता है
D. समुदायों का मुद्दा क्योंकि गरीब आर्थिक वर्ग के बच्चों को अन्य बच्चों की तरह एक ही स्कूली तंत्र में शिक्षित नहीं किया जा सकता
Ans- (C)
Q. जब कोई विद्यार्थी किसी समस्या को एक ही तरीके से निरूपित करने पर अटक जाता है, तब वह क्या कहलाया जाता है ?
A. पश्चगामी युक्ति का संचालन
B. कार्यात्मक स्थिरता
C. अनुक्रिया समुचय
D. अनुरुपी चिंतन
Ans- (B)
Q. जब कोई विद्यार्थी किसी समस्या को एक ही तरीके से निरूपित करने पर अटक जाता है, तब वह क्या कहलाया जाता है ?
A. पश्चगामी युक्ति का संचालन
B. कार्यात्मक स्थिरता
C. अनुक्रिया समुचय
D. अनुरुपी चिंतन
Ans- (B)
Q. निम्नलिखित में से कौन-सा अधिगम के लिए बाधक बन सकता है ?
A. लचीली पाठ्यचर्या
B. अधिगम के लिए बहुसंवेदी उपागम
C. विद्यार्थियों का एक समान योग्यता के आधार पर समूहीकरण
D अध्यापक द्वारा रचनावादी शिक्षणशास्त्रीय प्रविधियों का प्रयोग
Ans- (C)
Q. कथन (A): समस्या समाधान पढ़ाते समय, शिक्षकों को चाहिए कि वे बच्चों को अपनी सोच के बारे में सोचने और सीखने के तरीके पर ध्यान केंद्रित करने के लिए हतोत्साहित करें ।
तर्क (R) : संज्ञानात्मक क्षमताओं का विकास समस्या समाधान में बाधा डालता है। सही विकल्प चुनें।
A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत ।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।
Ans- (D)
Q. कथन (A) : शिक्षकों को मध्य विद्यालय के छात्रों को विस्तार से बताना चाहिए कि उन्हें क्या करना है, जिसमें क्या, कैसे और कब सीखना है।
तर्क (R) : मिडिल स्कूल के बच्चों में अपने अधिगम को स्व- – नियमन करने की क्षमता नहीं होती है।
सही विकल्प चुनें।
A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।
Ans- (D)
Q. निम्नलिखित में से कौन सा कारक सीखने को प्रभावित करता है ?
(i) छात्र का सामाजिक- सांस्कृतिक संदर्भ
(ii) छात्र की आयु
(iii) एक अवधारणा को पढ़ाने के लिए शैक्षणिक रणनीतियाँ
(iv) छात्र की क्षमता के बारे में शिक्षक का विश्वास
A. (i), (iii)
B. (ii), (iii)
C. (i), (ii), (iii)
D. (i), (ii), (iii), (iv)
Ans- (D)
Q. एक अध्यापिका को कैसे अधिगम क्रियाकलाप बनाने और सम्पादित करने चाहिए ?
A. जिनकी प्रवृत्ति अति अमूर्त हो
B. जो विद्यार्थियों की रुचि के अनुरूप हो
C. जो विद्यार्थियों के परिवेश से ग़ैर और अन्यदेशीय हो
D. जिनका उद्देश्य सिर्फ पूर्व ज्ञान का पुनरुत्पादन मात्र हो
Ans- (B)
Q. अधिगम प्रक्रिया में विद्यार्थियों क (संलग्नता) को अधिकाधिक करने के लिए एक अध्यापिका को क्या करना चाहिए ?
A. विद्यार्थियों की स्वायत्तता को न्यूनतम कर देना चाहिए
B. विकर्षणों को अधिकतम कर देना चाहिए
C. व्यक्तिगत विकल्पों को न्यूनतम कर देना चाहिए
D. कार्य की सत्यता को अधिकतम कर देना चाहिए
Ans- (D)
Q. एक सामान्य युक्ति जो दी गई समस्या के समाधान तक पहुँचने में मददगार हो सकती है, …….कहलाती है ।
A. स्मृति – सहायक तकनीक
B. प्रकार्यात्मक स्थिरता
C. अनुक्रिया समुच्चय
D. अनुमानी सोच
Ans- (D)
Q. विद्यार्थियों द्वारा ग्रहित वैकल्पिक अवधारणाएँ
A. अधिगम प्रक्रिया में कोई भूमिका नहीं निभाती ।
B. पूरी तरह अतार्किक और अविवेकी होती हैं।
C. विद्यार्थियों के ‘सहज’ सिद्धांतों/ज्ञान को दर्शाती हैं ।
D. अध्यापक द्वारा सिरे से अनदेखी कर दी जानी चाहिए।
Ans- (C)
Q. अधिगम-
A. संवेगों से महत्त्वपूर्ण रूप से प्रभावित होता है ।
B. संवेगों से प्रभावित नहीं होता है ।
C. सामाजिक संदर्भ से कभी कभार प्रभावित होता है ।
D. सामाजिक संदर्भ से कभी भी प्रभावित नहीं होता है।
Ans- (A)
Q. कथन (A) : एक अध्यापक द्वारा विद्यार्थियों को संप्रत्यय की समझ पाने के लिए अधिगम करने हेतु अभिप्रेरित करना चाहिए।
तर्क (R) : अधिगम अधिक प्रभावी और अर्थपूर्ण होता है अगर वो महारत – उन्मुखी हो ।
सही विकल्प चुनें :
A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है ।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R),
(A) की सही व्याख्या नहीं है ।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है ।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं ।
Ans- (A)
Q. निम्न में से कौन-सा कारक विद्यार्थियों के अधिगम में बाधक बन जाता है ?
A. वातावरण से स्वाभाविक / सहज पारस्परिक क्रिया
B. स्व-अभिप्रेरित अभ्यास
C. जानने और खोज करने की चाह
D. कठोर और अनम्य पाठ्यक्रम
Ans- (D)
Q. अपनी स्वयं की संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं से अवगत होना क्या कहलाता है ?
A. स्मृतिकरण
B. समायोजन
C. परासंज्ञान
D. विलंबित नकल
Ans- (C)
Q ….विद्यार्थियों को खुद पर विश्वास रखने और मेहनत करने के लिए अभिप्रेरित करते है ।
A. शर्मिंदगी और निराशा
B. भय और उत्कंठा
C. यह मान्यता कि क्षमता अटल और अनियन्त्रणीय है
D. यह मान्यता की क्षमता वार्धिक और नियन्त्रणीय है
Ans- (D)
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