Question on Sanskrit Pedagogy for CTET Exam: केंद्रीय विद्यालयों में शिक्षक बनने के लिए अनिवार्य शिक्षक पात्रता परीक्षा जिसे हम सीटेट के नाम से जानते हैं का आयोजन दिसंबर 2022 से प्रारंभ होना संभावित है किंतु परीक्षा के आयोजन की तिथि सीबीएसई के द्वारा जारी नहीं की गई है ऐसे में अभ्यर्थियों के मन में असमंजस की स्थिति बनी हुई है उम्मीद की जा रही है कि जल्दी परीक्षा प्रारंभ हो जाएगी फिलहाल आवेदन की प्रक्रिया पूरी की जा चुकी है जिसमें लाखों अभ्यर्थियों ने अपने रजिस्ट्रेशन करवाएं हैं यदि आप भी परीक्षा का हिस्सा बनने जा रहे हैं तो यहां हम परीक्षा के लिए उपयोगी प्रैक्टिस सेट (Question on Sanskrit Pedagogy for CTET Exam
संस्कृत की पेडागोजी से परीक्षा में पूछे जाते हैं कुछ ऐसे सवाल, क्या आप जानते हैं जवाब? — Sanskrit Pedagogy Important Question for CTET Exam 2022
1. भाषाधिग्रहणसमये धाराप्रवाहिता नाम
(a) सहजतया सम्भाषणं पठनं लेखनं च
(b) शुद्धतया लेखनम्
(c) व्याकरणे दक्षता
(d) सम्यक् उच्चारणक्षमता
Ans- a
2. प्रत्येकभाषायाः विशिष्टध्वनयः संरचना शब्दावली च सन्ति। भाषायाः एवं विधं वैशिष्टयं सूचयन्ति यत्
(a) भाषा प्रजातिविशिष्टा वर्तते
(b) भाष यादृच्छिकी वर्तते।
(c) भाषा एकः कौशलविषयः वर्तते
(d) भाषा एका व्यवस्था वर्तते
Ans- d
3. भाषाधिगमाधिग्रहणयो: (Language learning and acquisition) मध्ये कः भदेः ?
(a) उभये अधिगमाधिग्रहणे साहजिके
(b) उभये अधिगमाधिग्रहणे प्रयासजन्ये
(c) अधिगमः प्रायसजन्यः अधिग्रहणं साहजिकम्
(d) अधिग्रहणं प्रयासजन्यम् अधिगमः साहजिकः
Ans- c
4. शिक्षाधिकाराधिनियमानुसारं प्रत्येकं छात्रस्य अधिकारः अस्ति
(a) राजकीयभाषामाध्यमेन अधिगन्तुम्
(b) आधुनिकभारतीयभाषामाध्यमेन अधिगन्तुम्
(c) मातृभाषामाध्यमेन अधिगन्तुम्
(d) आङ्गलभाषामाध्यमेन अधिगन्तुम्
Ans- c
5. विद्यालयशिक्षणे प्रथमभाषाध्ययनं स्यात् –
(a) मातृभाषायाः अथवा प्रान्तीयभाषायाः
(b) हिन्दीभाषायाः
(c) राजकीयभाषायाः
(d) सहराजकीयभाषायाः
Ans- a
6. भाषायां मूल्याङ्कनस्य मुख्य उद्देश्यः कः स्यात् ?
(a) विद्यार्थिसाधित- उपलब्धीनाम् आकलनम्
(b) अधिगमे त्रुटीनां निरीक्षणं तथा न्यनता परिष्करणम्
(c) शिक्षार्थिषु त्रुटीनाम् अन्वेषणम
(d) विद्यार्थिनां प्रदर्शनं दृष्टवा प्रोन्नति कृते निर्णयः
Ans- b
7. भाषायाः शिक्षणे यः केन्द्रं भवति-
(a) पुस्तकम्
(b) बालकः
(c) श्यामपट्टः
(d) अध्यापकः
Ans- b
8. भाषाशिक्षणसन्दर्भे आगमनात्मकपद्धतेः एषः लाभः अस्ति –
(a) कक्ष्यायाम् अनुशासनं रक्षतिं भवति।
(b) विद्यार्थी अल्पे एव समये अधिकं पठितुं शक्नोति
(c) विद्यार्थिभिः गृहकार्य करणस्य आवश्यकता नास्ति
(d) विद्यार्थिनः रटनाभ्यास न कुर्वन्ति
Ans- d
9. शिक्षायाः कृते समाजे औपचारिक साधनं यत् वर्तते-
(a) समाचारपत्रम्
(b) गृहम्
(c) चलचित्रम्
(d) विद्यालयः
Ans- d
10. रचनात्मकशिक्षणेन अभिप्रायः अस्ति?
(a) स्वपाठानगणं विभिन्न सहायक सामग्रया रचयन्ति
(b) छात्राः पाठ्यासमय्यां विभिन्न उदाहरणानि पठन्ति
(c) छात्रा स्वानुभवानुगुणं पाठ्यसम्बद्ध-शब्दपद- वाक्यादीनां व्याख्यां कुर्वन्ति
(d) अद्यापककथनानुगुणं शोधकार्यं कुर्वन्ति
Ans- c
11. संस्कृत-शिक्षणस्य प्राचीना प्रणाली अस्ति-
(a) प्रत्यक्ष-विधिः
(b) पाठ्यपुस्तक-विधिः
(c) पाठशाला-विधिः
(d) उपर्युक्ताः सर्वाः प्रणाल्यः
Ans- d
12. व्याकरणशिक्षणस्य या नूनता रीतिः वर्तते-
(a) आगमन-निगमनरीतिः
(b) समवायरीतिः
(c) पाठ्यपुस्तकरीतिः
(d) उपर्युक्ताः सर्वाः रीतयः
Ans- a
13. वाक्कौशलम् इति अस्य साहाय्येन सम्यग् वर्धते –
(a) स्थानापत्तिसारणिः
(b) लिखित संभाषणाभ्यासः
(c) अभिनयो गोष्ठीचिन्तना च
(d) समृद्धवाचनसामग्री
Ans- c
15. व्याकरणशिक्षण-सम्बद्ध-युक्तियुक्तं परिदृश्यम् किम्?
(a) व्याकरणनियमानाम् अवगमनार्थम् अन्वेषणार्थं च छात्राः प्रेरणीया: ।
(b) व्याकरणात्मक-संरचना-अभ्यास-कृते अतिरिक्तानाम अभ्यासानाम् आवश्यकता अस्ति।
(c) व्याकरण-नियमानां प्रयोगार्थं सम्प्रेषणात्मकानि कौशलानि परिसीमितानि भवन्ति ।
(d) व्याकरण-नियमानां सिद्ध यर्थं लेखनकौशलाभ्यासः एव समीचीनः उपायः ।
Ans- d
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