Bruner ka Sangyanatmak Vikas Siddhant
इस पोस्ट में हम जेरोम ब्रूनर का संज्ञानात्मक सिद्धांत (Bruner ka Sangyanatmak Vikas Siddhant) का अध्ययन करेंगे। जो कि TET भर्ती परीक्षा की दृष्टि से महत्वपूर्ण है जोरम ब्रूनर ने इस सिद्धांत में विकास की तीन अवस्थाएं बताएं हैं। इन तीनों अवस्थाओं का वर्णन नीचे विस्तार पूर्वक किया गया है।
जेरोम ब्रूनर का संज्ञानात्मक सिद्धांत (bruner theory of cognitive development)
- जेरोम ब्रूनर एक अमेरिकी मनोवैज्ञानिक थे इन्होंने संज्ञानात्मक विकास पर नया सिद्धांत दिया जो कि जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत के वैकल्पिक रूप में पाया जाता है.
- ब्रूनर के संज्ञानात्मक विकास का मॉडल प्रस्तुत किया था. उनके अनुसार यह वह मॉडल है जिसके द्वारा मनुष्य अपने वातावरण से सामंजस्य स्थापित करता है.
- ब्रूनर ने मुख्य रूप से इस बात पर बल दिया कि शिशु अपनी अनुभूतियों को मानसिक रूप से किस प्रकार व्यक्त करता है। तथा शैशवास्था एवं बाल्यावस्था में चिंतन कैसे करना है। उनका मानना था कि शिशु अपनी अनुभूतियों को मानसिक रूप से निम्न तीन तरीकों से व्यक्त करता है।
जेरोम ब्रूनर ने विकास की तीन अवस्थाएं बतलाई है। (Jerome Bruner has described three stages of development.)
(1) Enactive Stage संज्ञानात्मक प्रतिनिधित्व, सक्रियता विधि
(2) Iconic Stage दृश्य प्रतिमान प्रतिनिधित्व दृश्य, प्रतिमा विधि
(3) Symbolic Stage प्रतीकात्मक प्रतिनिधित्व, सांकेतिक विधि
1. सक्रियता विधि (Enactive Stage) (अवधि जन्म से 18 माह)
इस विधि में शिशु अपनी अनुभूतियों को शब्द इन क्रियाओं के माध्यम से व्यक्त करता है। जैसे भूख लगने पर हाथ पैर दिलाना, रोना आदि।
2. दृश्य प्रतिमा विधि (Iconic Stage) (18 से 24 माह)
इस विधि में बालक अपनी अनुभूतियों को अपने मन से कुछ दृश्य प्रतिमान बनाकर व्यक्त करता है। इस अवस्था में वहां प्रत्यक्षीकरण से सबसे ज्यादा सीखता है।
3. सांकेतिक विधि (Symbolic Stage) (7 वर्ष से आगे)
इस विधि में बालक अपनी अनुभूतियों को ध्वनि संबंधी संकेतों ( भाषा) के माध्यम से व्यक्त करता है। तथा इस अवस्था में बच्चों में प्रतीकों को उनके मूल विचारों से संबंधित करने की योग्यता का विकास हो जाता है। या होने लगता है।
शिक्षा में उपयोगिता
- बालक की मानसिक शक्ति के अनुसार शिक्षण विधियों के चयन में।
- बच्चों के स्तर के अनुसार शिक्षण योजना के नियोजन क्रियान्वयन एवं मूल्यांकन प्रक्रिया में आवश्यक संशोधन कर बालक का समुचित बौद्धिक विकास किया जा सकता है।
- मानसिक स्तर के अनुसार पाठ्यक्रम के निर्माण में।
- नए प्रकरणों को शुरू करने से पूर्व ज्ञान को लेकर शिक्षण योजना बनाने में।
ये भी पढे: राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा 2005 नोट्स
ब्रूनर के सिद्धांत की विशेषताएं (Features of Bruner’s theory)
- यह सिद्धांतों बालकों के पूर्व अनुभवों तथा नए विषयों से समन्वय स्थापित करने के लिए ‘अनुकूल वातावरण’ तैयार करने पर बल देता है।
- यह सिद्धांत सीखने में पुनर्बलन पर जोर देता है।
- इस सिद्धांत की मान्यता है की विषय वस्तु की संरचना किस प्रकार हो कि बच्चे सुगमता से सीख सकें।
- इस सिद्धांत के अनुसार शिक्षा बालक में व्यक्तिगत व सामाजिक दोनों गुणों का विकास करती है।
Bruner ka Sangyanatmak Vikas Siddhant
| थार्नडाइक का सिद्धांत | Click Here |
| स्टर्नबर्ग का त्रितंत्र का सिद्धांत (Sternberg’s triarchic theory of Intelligence) | Click Here |
| अभिप्रेरणा के सिद्धांत (Theories of Motivation ) | Click Here |
| बुद्धि के सिद्धांत (Theory of Intelligence) | Click Here |
| कोहलबर्ग का नैतिक विकास का सिद्धांत 1958 (Kohlberg theory of moral development) | Click Here |
| जीन पियाजे का संज्ञानात्मक विकास का सिद्धांत(Theory of cognitive development) | Click Here |
| अनुभवजन्य सिद्धान्त (Carl Rogers Theory of Experiential Learning) | Click Here |
ये भी जाने :
- शिक्षण विधियाँ एवं उनके प्रतिपादक/मनोविज्ञान की विधियां,सिद्धांत: ( Download pdf)
- Theory of Intelligence Notes in Hindi (बुद्धि के सिद्धांत)
- Language and Thought Important Questions
- बाल विकास एवं शिक्षा मनोविज्ञान के महत्वपूर्ण सिद्धांत NOTES for Teacher’s Exam
- Social Science Pedagogy: सामाजिक अध्ययन की शिक्षण विधियाँ महत्वपूर्ण प्रश्न
- Child Development: Important Definitions
- संस्कृत व्याकरण नोट्स
- Social Science Pedagogy: सामाजिक अध्ययन की शिक्षण विधियाँ महत्वपूर्ण प्रश्न
- Child Development: Important Definitions
[To Get latest Study Notes Join Us on Telegram- Link Given Below]
For Latest Update Please join Our Social media Handle
| Follow Facebook – Click Here |
| Join us on Telegram – Click Here |
| Follow us on Twitter – Click Here |