CTET 2022: दिसंबर में होंगी CTET परीक्षा आयोजित, बाल विकास और शिक्षाशास्त्र के कुछ ऐसे ही सवाल पूछे जाएंगे, अभी पढ़े

Child Development and Pedagogy Model Question: टीचिंग एक बेहतरीन करियर विकल्पों में से एक माना जाता है जिसमें यदि आप केंद्रीय विद्यालय में शिक्षक बनना चाहते हैं तो उसके लिए आपको केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा क्वालीफाई करना बेहद आवश्यक है प्रतिवर्ष केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड के द्वारा आयोजित की जाने वाली इस परीक्षा में लाखों अभ्यर्थी शामिल होते हैं इस वर्ष यह परीक्षा दिसंबर माह में आयोजित की जाएगी जिसमें शामिल होने वाले अभ्यर्थियों के लिए अपनी तैयारियों को अंतिम रूप देने में लगभग 4 से 5 महीने का पर्याप्त समय है.

 इस परीक्षा के संदर्भ में हमारे द्वारा नियमित रूप से विभिन्न विषयों के प्रैक्टिस सेट उपलब्ध करवाए जा रहे हैं आज के इस आर्टिकल में हम सीटेट पेपर 1 और पेपर 2 में पूछे जाने वाला महत्वपूर्ण टॉपिक ‘बाल विकास और शिक्षाशास्त्र’ से जुड़े कुछ बेहद महत्वपूर्ण प्रश्न आपके लिए लेकर आए हैं, जिनका अभ्यास आपको एक बार जरूर करना चाहिए.

परीक्षा के पाठ्यक्रम पर आधारित बाल विकास शिक्षा शास्त्र के 15 महत्वपूर्ण सवाल, यहां पढ़ें—child development and pedagogy expected question for CTET exam 2022

1. अनुकूलित अनुक्रिया सिद्धांत किसके अनुकूलन पर बल देता है  ?/ Conditioned response theory lays emphasis on conditioning of

(a) तर्क / Reasoning

(b) व्यवहार / Behaviour

(c) चिंतन / Thinking

(d) अभिप्रेरणा / Motivation 

Ans-  b 

2.  सीखने की वह अवधि, जब सीखने की प्रक्रिया में कोई उन्नति नहीं होती,  कहलाती है / The period of learning where no improvement in performance is made, is called

(a) सीखने का वक्र / Learning curve

(b) सीखने का पठार / Plateau of learning

(c) स्मृति / Memory

(d) अवधान / Attention

Ans- b 

3. नया प्रगतिशील शिक्षाशास्त्र प्रदर्शित करता है / New Progressive Pedagogy demonstrates

(a) अधिगम में निर्धारण / Assessment in learning

(b) अधिगम का निर्धारण / Assessment of learning 

(c) अधिगम के लिए निर्धारण / Assessment for learning 

(d) अधिगम के साथ-साथ निर्धारण / Assessment along with learning

Ans- c 

4. परिपक्वता का एक उदाहरण है कि जब बालक ————– सीखता है / An example of maturity is when a child learns  ——–. 

(a) चित्रांकन करना / Drawing

(b) पढ़ना / Reading 

(c) साइकिल चलाना / Cycling

(d) चलना / Walking

Ans- c 

5. व्यवहारवाद के जन्मदाता है  -/  The father of behaviorism is –

(a) Mendel

(b) Skinner

(c) Watson

(d) Robert Cook

Ans- c 

6. ———- हमारी कार्यकारी स्मृति प्रणाली है। /——– is our working memory system.

(a) अर्थ-संबंधी वैज्ञानिक स्मृति / Semantic memory

(b) संवेदी रजिस्टर / Sensory register

(c) अल्पकालिक स्मृति / Short term memory 

(d) दीर्घकालीन स्मृति / Long term memory

Ans- c 

7. निम्नलिखित में से कौन-सा आंतरिक अभिप्रेरणा का एक उदाहरण ?/ Which one of the following is an example of intrinsic motivation? 

(a) प्रतिस्पर्धा / Competition

(b) प्रशंसा / Praise

(c) पुरस्कार / Rewards

(d) आकांक्षा का स्तर / Level of aspiration

Ans- d 

8. मैक्डूगल के अनुसार प्रत्येक मूल प्रवृत्ति से सम्बद्ध होता है  -/ According to McDougall, every instinct is associated with –

(a) संज्ञान / Cognition

(b) संवेग / Emotion

(c) संवेदना / Sensation 

(d) चिंतन / Thinking

Ans- b 

9. निम्नलिखित में से कौन ब्लूम के वर्गीकरण का डोमेन नहीं है? / Which of the following is not a domain of Bloom’s Taxonomy?

(a) संज्ञानात्मक / Cognitive 

(b) उद्देश्य / Objective

(c) उत्तेजित करनेवाला / Affective 

(d) मनोप्रेरणा / Psychomotor

Ans- b 

10. वह विधियाँ, जिनके प्रयोग में विद्यार्थियों की स्व पहल व प्रयास शामिल है, निम्न में से किसका उदाहरण है? /Use of methods learner’s own initiative and efforts are involved is an example of

(a) परम्परागत विधि / Traditional method

(b) अन्तर्वेयक्तिक बुद्धि / Interpersonal intelligence

(c)  निगनात्मक विधि / Deductive method

(d) अधिगमकर्ता केन्द्रित विधि / Learner Centered Method

Ans- d 

11. निम्न में से कौन-सी कक्षा शिक्षण में जनतांत्रिक शिक्षण नीति नहीं है?/ Which of the following is not a democratic strategy in classroom teaching?

(a) व्याख्यान / Lecture

(b) योजना / Project 

(c) अन्वेषण / Heuristic

(d) मस्तिष्क उद्वेलन / Brain storming

Ans- a 

12. राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा के अनुसार अधिगम अपने चरित्र में ——— और ——- है | /According to the National Curriculum Framework-, learning is ——— and ———— in its character.

(a) निष्क्रिय: सरल / Passive; simple 

(b) सक्रिय सामाजिक / Active; social

(c) निष्क्रिय: सामाजिक / Passive social 

(d) सक्रिय; सरल / Active; simple

Ans- b 

13. निम्न में से कौन-सा एक अधिगम प्रतिफल का प्रकार नहीं है? / Which one of the following is not a type of learning outcome?

(a) शारीरिक कौशल / Physical skills

(b) शाब्दिक प्रतिफल / Verbal ability 

(c) मनोवृति / Attitude

(d) पाठ्यक्रम का अधिगम / Course learning

Ans- d 

14. NEP, प्रारूप समिति के अध्यक्ष कौन थे? / Who was the chairman of NEP drafting committee?

(a) Kailasavadivoo Sivan

(b) Dr. K. Kasturirangan

(c) Prof. Yaspal Sharma

(d) Prof. G. RajaGopa

Ans- b 

15. निम्नलिखित में से कौन 10+2  का अग्रदूत है?/ Which of the following is a precursor to 10 +2 ?

(a) Saddler commission

(b) Wood dispatch

(c) Kothari commission 

(d) None of the above

Ans- c 

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