CDP Model Test Paper 1 for CTET 2022: केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (CBSE) के द्वारा आगामी सीटेट परीक्षा के लिए नोटिफिकेशन जारी किया जा चुका है यह परीक्षा ऑनलाइन सीबीटी मोड पर दिसंबर माह में आयोजित की जाएगी जिसमें शिक्षक बनने का सपना लिए लाखों अभ्यर्थी शामिल होंगे, सूत्रों के मुताबिक जिसके आवेदन की प्रक्रिया जल्द ही शुरू की जाएगी. आपको बता दें कि यह एक पात्रता परीक्षा है जिसमें क्वालीफाई करने वाले अभ्यर्थियों को केंद्रीय विद्यालयों में शिक्षक बनने का मौका मिलता है. यदि आप भी इस परीक्षा की तैयारी कर रहे हैं, तो यहां हम परीक्षा के पाठ्यक्रम को ध्यान में रखते हुए रोजाना विभिन्न विषयों के प्रैक्टिस सेट (CDP Model Test Paper 1 for CTET 2022) लेकर आ रहे हैं जिनका अभ्यास आपको जरूर करना चाहिए.
CDP के ऐसे सवाल, जो सीटेट परीक्षा में बार-बार पूछे जाते हैं—CDP Model Test Paper for CTET EXAM 2022
1. Human development starts from / मानव -विकास का प्रारम्भ होता है।
(a) Stage of infancy / शैशवावस्था से
(b) Pre-childhood stage / पूर्व – बाल्यावस्था से
(c) Pre-natal stage / गर्भावस्था से
(d) Post-childhood stage / उत्तर – बाल्यावस्था से
Ans- c
2. Two years to six years of age is called / वर्ष से छह वर्ष की आयु को कहा जाता है।
(a) Childhood / बाल्यावस्था
(b) Adolescence / किशोरावस्था
(c) Babyhood / लड़कपन
(d) Adulthood / वयस्कता
Ans- a
3. “Development is a never-ending process’. This statement is related to which principle of development? / विकास कभी न समाप्त होने वाली प्रक्रिया है।” यह कथन विकास के किस सिद्धान्त से सम्बन्धित है?
(a) Principle of integration/ एकीकरण का सिद्धान्त
(b) Principle of continuity/ निरन्तरता का सिद्धान्त
(c) Principle of interaction/ अन्तः क्रिया का सिद्धान्त
(d) Principle of inter relationship / अन्तः सम्बन्ध का सिद्धान्त
Ans- b
4. The law of developmental direction includes/ विकासात्मक दिशा के सिद्धांत में शामिल हैं:
(a) Cephalocaudal law/ शीर्षाभिमुख सिद्धांत
(b) Proximodistal law/ समीपदूराभिमुख सिद्धांत
(c) Neither (a) nor (b) / न तो (a) और न ही (b)
(d) Both (a) and (b) / (a) और (b) दोनों
Ans- d
5. Heredity plays most important role in the———– / ————में आनुवंशिकता सबसे महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है।
(a) Cultural development of the child / बच्चे के सांस्कृतिक विकास
(b) Physical development of the child / बच्चे के शारीरिक विकाश
(c) Social development of the child / बच्चे के सामाजिक विकास
(d) Emotional development of the child / बच्चे के भावनात्मक विकास
Ans- b
6. Socialization is / समाजीकरण है।
(a) The rapport between teacher and taught / शिक्षक और शिक्षण के बीच तालमेल
(b) Process of modernization of society / आधुनिकीकरण की प्रक्रिया
(c) Change in social norms / सामाजिक मानदंडों में बदलाव
(d) Adaptation of social norms / सामाजिक मानदंडों का अनुकूलन
Ans- d
7 Piaget believed that / पियाजे का मानना था की ;-
(a) Learning precedes Development / सीखना विकास से पहले होता है।
(b) We are starting with social interaction and language / हम सामाजिक संपर्क और भाषा के साथ शुरू कर रहे हैं
(c) Knowledge is culturally constructed / ज्ञान सांस्कृतिक रूप से निर्मित है।
(d) We can manipulate the sensory world / हम संवेदी दुनिया में हेरफेर कर सकते हैं
Ans- d
8. The child centered education involves: / बाल केन्द्रित शिक्षा शामिल है:
(a) Hands on activities for kids / बच्चों के लिए हस्तपरक गतिविधियाँ
(b) Children sitting in a corner / बच्चों का एक कोने में बैठना ।
(c) Learning in restricted environment / प्रतिबंधित परिवेश में अधिगम
(d) Activities that do not include play / वे गतिविधियाँ जिनमे खेल शामिल नहीं होते।
Ans- a
9. According to Psychologists, Intelligence / मनोवैज्ञानिकों के अनुसार, बुद्धि –
(a) Ability to think abstractly / अमूर्त चिन्तन की योग्यता है
(b) Has the ability to learn / सीखने की क्षमता है
(c) Either (a) or (b) / या तो (a) या (b)
(d) Both (a) and (b) / (a) और (b) दोनों
Ans- d
10. The theory of multiple intelligence says that- / बहुबुद्धि का सिद्धान्त कहता है कि.
(a) Intelligence accelerated can be rapidly accelerated / बुद्धि त्वरित तेजी से बढ़ाई जा सकती है
(b) Intelligence kinds can be of several kinds / बुद्धि के प्रकार कई हो सकते हैं
(c) Paper-pencil helpful tests are not helpful / पेपर – पेंसिल सहायक परीक्षण सहायक नहीं हैं।
(d) Intelligence can be multiplied with effective pedagogy/g को प्रभावी शिक्षण के साथ गुणा किया जा सकता है
Ans- b
11. The basic step towards language learning is ———– / भाषा सीखने की ओर मूल कदम —— है
(a) Identifying source of the sound / ध्वनि के स्त्रोत की पहचान करना
(b) Sound discrimination / ध्वनि विभेदीकरण
(c) Visual discrimination / दृश्य विभेदीकरण
(d) Sound personification / ध्वनि व्यक्तिकरण
Ans- a
12, Gender is a/an: / लिंग है –
(a) Biological entity / जैविक सत्ता
(b) Physiological Construct / शारीरिक संरचना
(c) Innate Quality / सहज गुण
(d) Social Construct / सामाजिक संरचना
Ans- d
13. Individual learners differ from each other in / व्यक्तिगत शिक्षार्थी से ……… में भिन्न होते है।
(a) Principle of growth and development / वृद्धि एवं विकास के सिद्धांतों
(b) Rate of development / विकास की दर
(c) Sequence of development / विकास – क्रम
(d) General capacity for development / विकास की सामान्य क्षमता
Ans- a
14.Assessment for learning uses the ideas of – / अधिगम के लिए मूल्यांकन के लिए किसके विचार का प्रयोग किया जाता है?
(a) Summative Assessment / योगात्मक मूल्यांकन
(b) Formative Assessment / रचनात्मक मूल्यांकन
(c) Norm Referenced Assessment / मानदंड संदर्भित मूल्यांकन
(d) Assessment of learning / अधिगम का मूल्यांकन
Ans- b
15. Which among the following is different from the characteristics of a good test?/ निम्न में से कौन-सा एक उत्तम परीक्षण की विशेषताओं से भिन्न है?
(a) Reliability / विश्वसनीयता
(b) Validity / वैधता
(c) Objectivity / वस्तुनिष्ठता
(d) Aptitude / अभिक्षमता
Ans- d
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