Math Pedagogy Mock Test for Samvida Varg 3: मध्य प्रदेश प्रोफेशनल एग्जामिनेशन बोर्ड याने MPPEB के द्वारा संविदा शाला शिक्षक वर्ग 3 परीक्षा का आयोजन 5 मार्च 2022 से 26 मार्च 2022 तक ऑनलाइन सीबीटी मोड पर 2 Shift में किया जा रहा है अभी तक कि Shift का आयोजन सफलतापूर्वक किया जा चुका है. जिसमें शामिल हो चुके अभ्यर्थियों की फीडबैक के अनुसार पेपर मॉडरेट लेवल का है ऐसे में जिन अभ्यर्थियों का एग्जाम आने वाले दिनों में होने वाला है उन्हें अपनी पढ़ाई पर फोकस करना चाहिए इस आर्टिकल में हम ‘गणित पेडागोजी’ के कुछ महत्वपूर्ण सवाल लेकर आए हैं जो परीक्षा में पूछे जा सकते हैं अतः परीक्षा हॉल में जाने से पूर्व इन का अभ्यास एक बार जरूर करें.
संविदा शाला शिक्षक वर्ग 3 परीक्षा में पूछे जाने वाले ‘गणित पेडागोजी’ के संभावित सवाल—Math pedagogy Revision MCQ for Samvida varg 3 exam
1. गणित की वह कौन सी विधि है जो करके सीखने के सिद्धान्त पर काम करती है जिसमें छात्र अधिक सक्रिय रहते है व जिसके द्वारा नवीन तथ्यों की खोज की जा सकती है।
(a) प्रदर्शन विधि
(b) प्रयोगशाला विधि
(c) संश्लेषणात्मक विधि
(d) प्रायोजना विधि
Ans- (b)
2. शिक्षणशास्त्र का संबंध है –
(a) मनोवैज्ञानिक तथ्यों से
(b) शिक्षण अधिगम प्रक्रिया के तथ्यों से
(c) A व B दोनों से
(d) गणित के पाठ्यक्रम से
Ans -c
3. शिक्षणशास्त्र संप्रत्यय है–
(a) वर्तमान काल का
(b) मध्यकाल का
(c) बौद्ध काल का
(d) B एवं C दोनों का
Ans – (a)
3. गणित सभी विज्ञानों का सिंहद्वार और कुँजी है। यह विचार किसका है।
(a) डटन
(b) हॉगबेन
(c) रोजर बेकन
(d) पी. सेम्युअल
Ans- (c)
4. पाठ्यक्रम निर्माण के सिद्धान्त है।
(a) समन्वय व सुसंगठितता का
(b) उपयोगिता व जीवन से संबद्धता का
(c) क्रिया शीलता व परिवर्तनशीलता का
(d) उपर्युक्त सभी
Ans- (d)
5. वृत्त की परिधि तथा व्यास में सम्बन्ध ज्ञात करने हेतु किस विधि का प्रयोग उपयुक्त है।
(a) आगमन विधि
(b) संश्लेषण विधि
(c) निगमन विधि
(d) प्रयोगशाला विधि
Ans- (d)
6. महावीराचार्य की पुस्तक का नाम था ?
(a) गणित कौमुदी
(b) गणित संग्रह
(c) गणित सिद्धान्त
(d) गणितीय व्याख्या
Ans – (b)
7. जो छात्र गणित नहीं समझते हैं वहां पाठशाला में प्रवेश नहीं पा सकते हैं, यह कथन किससे संबंधित है ?
(a) प्लेटो
(b) फ्रावेल
(c) पेस्टलाजी
(d) हरबर्ट
Ans- (a)
8. ज्यामिति शब्द का शाब्दिक अर्थ क्या होता है?
(a) भूमि की माप
(b) कपड़े की माप
(c) चित्रों की मापे
(d) उपर्युक्त सभी
Ans- (a)
9. गणित विषय की नीरसता को समाप्त किया जा सकता है
(a) गणिती खेलों से
(b) गणितीय कविताओं से
(c) A व B दोनों से
(d) गणित में शिक्षण अधिगम सामग्री के प्रयोग से
Ans- (c)
10. उच्च प्राथमिक स्तर पर आँकड़ों के प्रबन्धन का केन्द्र होता है
(a) ऑकड़ों का केवल संगठन
(b) आँकड़ों को एकत्रित करने की तकनीक
(c) ऑकड़ों का संग्रह संगठन और प्रस्तुति
(d) ऑकड़ों का केवल प्रस्तुतिकरण
Ans- (c)
11. कक्षा में छात्रों को गणित विषय के प्रति प्रेरित करने के लिए निम्नलिखित बात का ध्यान रखना चाहिए–
(a) छात्रों से कठिन अभ्यास करवाना
(b) सभी छात्रों को समान रूप से शिक्षा देना
(c) छात्रों में आत्मविश्वास की भावना का विकास करना
(d) छात्रों द्वारा हल की गई समस्याओं में अधिक से अधिक कमी निकालना
Ans- (c)
13. माध्यमिक स्तर पर अंकगणित शिक्षण विधि है।
(a) प्रायोगिक विधि
(b) विश्लेषण व संश्लेषण विधि
(c) आगमन निगमन विधि
(d) उपर्युक्त सभी
Ans- (c)
14. हासिल का या हाथ का लगा, सम्प्रत्यय को गणित में सर्वप्रथम देने वाला कौन था ।
(a) भास्कर
(b) ब्रम्हगुप्त
(c) आर्यभट्ट
(d) श्रीधर
Ans- (d)
15. एक अध्यापक अपनी कक्षा में छात्रों को त्रिभुजों की रचना सम्बन्धी प्रश्न हल करवाता है। वह कक्षा में किस क्षेत्र से सम्बन्धित शिक्षण कर रहा है?
(a) मापन सम्बन्धी
(b) मूल्यांकन सम्बन्धी
(c) अधिगम सम्बन्धी
(d) सांख्यविधि सम्बन्धी
Ans- (a)
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