CTET 2022 Child Development and Teaching Method MCQ: आने वाले महीने में केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड के द्वारा सीटेट परीक्षा का आयोजन किया जाना है जिसके नोटिफिकेशन का इंतजार कर रहे लाखों युवाओं का इंतजार अब समाप्त हो चुका है क्योंकि हाल ही में CBSE के द्वारा एक पब्लिक नोटिस जारी कर आवेदन प्रक्रिया प्रारंभ होने को लेकर जानकारी दी गई है बता दें कि 31 अक्टूबर से 24 नवंबर 2022 तक इस परीक्षा के आवेदन ऑनलाइन माध्यम से शुरू किए जाएंगे. यदि आप भी इस परीक्षा में शामिल होने के इच्छुक हैं तो यहां दी गई जानकारी आपके लिए बेहद काम की है यहां हम ‘बाल विकास और शिक्षण विधियां’ से पूछे जाने वाले प्रश्नों को आपके साथ शेयर करने जा रहे जिनका अभ्यास आपको एक बार जरूर करना चाहिए.
सीटेट में बार-बार पूछे जाने वाले शिक्षण विधि और बाल विकास के बेहद महत्वपूर्ण प्रश्न, यहां पढ़ें—CTET 2022 child development and teaching method practice MCQ
1. What kind of problems do children face in adolescence? /किशोरावस्था में बच्चे किस प्रकार की समस्या का सामना करते है।
(a) Adjusting to physical and mental changes / शारीरिक एवं मानसिक परिवर्तन में समायोजन करना
(b) Making adjustments in studies / पढ़ाई सम्बन्धी समायोजन करना
(c) Adjusting to his peers / अपने साथियों से समायोजन करना
(d) Adjusting to one’s parents / अपने माता-पिता से समायोजन करना
Ans- a
2. What is the change in a person’s life at a given point of time called?
व्यक्ति के जीवन में एक निश्चित समय में परिवर्तन को क्या कहते है?
(a) Growth / वृद्धि
(b) Development / विकास
(c) Both of the above / उक्त दोनों
(d) Maturity / परिपक्वता
Ans- a
3. Master gland is known as -/ मास्टर ग्रन्थि के नाम से जाना जाता है।
(a) Pituitary gland / पीयूष ग्रन्थि को
(b) The larynx / गल ग्रंथि को
(c) Sigmoid gland / उपगल ग्रंथि को
(d) Adrenal gland / उपवृक्क ग्रन्थि को
Ans- a
4.Which of the following is the correct sequence of human development? /निम्नलिखित में से कौन मानव विकास का सही क्रम है?
(a) Infancy, childhood, adolescence, adulthood / शैशवावस्था, बाल्यावस्था, किशोरावस्था, प्रौढावस्था
(b) Infancy, adolescence, childhood, adulthood/ शैशवावस्था, किशोरावस्था, बाल्यावस्था, प्राढावस्था
(c) Childhood, adolescence, adulthood, infancy/ बाल्यावस्था, किशोरावस्था, प्रौढावस्था, शैशवावस्था
(d) Childhood, infancy, adolescence, adulthood/ वाल्यावस्था, शैशवावस्था, किशोरावस्था, प्रौढावस्था
Ans- a
5. The chain of change in human development is called-
मानव विकास में परिवर्तन की शृंखला कहलाती है ?
(a) Growth / वृद्धि
(b) Development / विकास
(c) Maturity / परिपक्कता
(d) All of the above / उपर्युक्त सभी
Ans- b
6. Physical growth and development is called –
शारीरिक वृद्धि और विकास को कहते हैं
(a) Mobility/ गतिशीलता
(b) Growth / अभिवृद्धि
(c) Heredity / आनुवंशिकता
(d) Readiness / तत्परता
Ans- b
7. The principle of ‘Survival of the fittest’ is -/ योग्यतम की उत्तरजीविता का सिद्धान्त है
(a) Lamarck’s / लैमार्क का
(b) Harrison’s/ हैरिसन का
(c) McDougall’s / मैक्डूगल का
(d) Darwin’s / डार्विन का
Ans- d
8. “The learning of the ability to behave according to social expectations is called social development. The statement is –
“सामाजिक प्रत्याशाओं के अनुरूप व्यवहार की योग्यता का अधिगम सामाजिक विकास कहा जाता है। उक्त कथन है।
(a) T. P. Nun / टी. पी. नन का
(b) Harlock’s / हरलॉक का
(c) McDougall’s / मैक्डूगल का
(d) Ross / रॉस का
Ans- b
9. The doing side of behavior comes in ………… ?
व्यवहार का करना पक्ष …………. में आता है।
(a) Psycho-motor domain of learning / सीखने की गातिक क्षेत्र
(b) Emotional domain of learning/ सीखने के भावनात्मक क्षेत्र
(c) Psychological domain of learning / सीखने के मनोवैज्ञानिक क्षेत्र
(d) Cognitive learning/ सीखने के संज्ञानात्मक क्षेत्र
Ans- a
10. What is the main psychological characteristic of childhood?
बाल्यावस्था की प्रमुख मनोवैज्ञानिक विशेषता क्या है?
(a) Religiousness / धार्मिकता
(b) Sense of collectivity / सामूहिकता की भावना
(c) Lack of imitative tendency/ अनुकरणात्मक प्रवृत्ति का अभाव
(d) Dependence on others / पर- निर्भरता
Ans- b
11. What is the intensity of emotion in adolescence?
किशोरावस्था में संवेगों की तीव्रता किस प्रकार होती है?
(a) Career problem/ व्यवसाय की समस्या
(b) Adverse family relations/ प्रतिकूल पारिवारिक सम्बन्ध
(c) Adjustment to the new situation/ नई परिस्थिति के साथ समायोजन
(d) All of the above / उपरोक्त सभी
Ans- d
12. The developmental perspective of teaching demands from teachers that –
शिक्षण का विकासात्मक परिप्रेक्ष्य शिक्षकों से यह मांग करता है कि वे –
(a) Treat children at different developmental stages equally / विभिन्न विकासात्मक अवस्था वाले बच्चों के साथ समान रूप से व्यवहार करें
(b) Adapt instructional strategies according to the knowledge of developmental fac tors/ विकासात्मक कारको के ज्ञान के अनुसार अनुदेशन युक्तियों का अनुकूलन करें
(c) Maintains strict discipline, because children use opportunities (checks) / कठोर अनुशासन बनाए रखने वाले बने, क्योंकि बच्चो अक्सर प्रयोग (जाँच) करते है।
(d) Encourage such kind of learning which results in the development of cognitive area only/ इस प्रकार का अधिगम को प्रोत्साहित कराये जिसके परिणाम स्वरूप केवल संज्ञानात्मक क्षेत्र का विकास हो
Ans- b
13. To build good character of children -/ बच्चों के अच्छे चरित्र निर्माण के लिए –
(a) Biography of great persons should be taught to children / महापुरुषों की जीवनी बच्चों को पढ़ाई जानी चाहिए
(b) Text books should contain character formation lessons / पाठ्य पुस्तकों में चरित्र निर्माण सम्बन्धी पाठ होने चाहिए
(c) Classroom activity should be in such a way that it helps the children in character formation / कक्षा-कक्ष गतिविधि इस प्रकार से हो कि बच्चों को चरित्र निर्माण में सहायता मिल सके
(d) Lectures should be given for character formation / चरित्र निर्माण के लिए व्याख्यान दिये जाने चाहिए
Ans- c
14. This stage of human development, which is called the golden stage, is –
मानव विकास की यह अवस्था जिसे सुनहरी अवस्था कहा जाता है, वह है।
(a) Infancy / शैशवावस्था
(b) Childhood / बाल्यावस्था
(c) Puberty / प्रौढ़वास्था
(d) Adolescence/ किशोरावस्था
Ans- b
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इस आर्टिकल में हमने केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा में ‘बाल विकास और शिक्षण विधियों’ से हमेशा पूछे जाने वाले (CTET 2022 Child Development and Teaching Method MCQ) के कुछ बेहद महत्वपूर्ण सवाल शेअर किए है, परीक्षा से जुड़ी सभी नई अप्डेट तथा प्रैक्टिस सेट प्राप्त करने के लिए आप हमारे टेलीग्राम चैनल के सदस्य जरूर बने join link नीचे दी गई है।