CTET 2022: सीटेट ऑनलाइन एग्जाम, पेपर 2 में पूछे जाने वाले Social Science के महत्वपूर्ण सवाल, यहां पढ़िए

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Social Science Important Question for CTET: कुछ ही सप्ताह बाद आयोजित होने वाली केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा के लिए आवेदन करने वाले अभ्यर्थियों को अपनी तैयारियां एक रणनीति बनाकर प्रारंभ कर देना चाहिए क्योंकि जल्द ही सीबीएसई बोर्ड के द्वारा परीक्षा के आयोजन की तिथि जारी कर दी जाएगी ऐसे में समय रहते अपनी पाठ्यक्रम को पूरा करना बेहद आवश्यक है ताकि उचित अंकों के साथ परीक्षा में सफलता हासिल की जा सके इस परीक्षा के संदर्भ में आज हम यहां paper-2 में पूछे जाने वाले सामाजिक विज्ञान और पेडगॉजी से जुड़े प्रश्नों (Social Science Important Question for CTET) को आपके लिए लेकर आए हैं, जिनका अभ्यास आपको परीक्षा में शामिल होने से पहले जरूर करना चाहिए.

सामाजिक विज्ञान के ऐसे सवाल जो सीटेट एग्जाम में पूछे जा सकते हैं, अभी पढ़ें—social science paper 2 important question answer for CTET 2022

1. निम्नलिखित में से किस सन्दर्भ में समय रेखा सबसे उपयुक्त होगा ?

 In which of the following contexts would the timeline be most appropriate?

(a) किसी राजवंश का सारांश प्रस्तुत करने में / in summarizing a dynasty

(b) किसी शासक की उपलब्धियों की व्याख्या करने में/ explain the achievements of a ruler

(c) दो राजवंशों की तुलना करने में/ In comparing two dynasties 

(d) प्राचीन भारत के शिक्षण / In the teaching of ancient India

Ans- a 

2. मानचित्र पर किसी स्थान को दर्शाना ———– सम्बन्धित है

Representation of a place on a map is related to ———–

(a) ज्ञान से / knowledge

(b) समय से / time

(c) अनुप्रयोग से / application

(d) कौशल से / skill

Ans- d 

3. बच्चों को कानून का बहुत कम अनुभव होता है, इसलिए कानून पर परिचर्चा करते समय यह महत्वपूर्ण है कि शिक्षक

Children have little experience with the law, so when discussing the law it is important that the teacher

(a) कानून के सभी पहलुओं को सुस्पष्ट करें/ Explain all aspects of law 

(b) परिचित सन्दर्भों से अधिक-से-अधिक उदाहरण दें/ Give as many examples as possible from familiar contexts

(c) केवल बाल अपराध से सम्बन्धित कानूनों की चर्चा करें / Discuss only the laws related to juvenile delinquency 

(d) कानून के प्रति डर पैदा करें/ create fear of law

Ans- b 

4. सामाजिक विज्ञान में परिणाम आधारित शिक्षार्थी अधिगम मॉडल निम्नलिखित में से किस पर प्राथमिक तौर पर केन्द्रित होगा ?

Which of the following would be the primary focus of the outcome based student learning model in social science?

(a) समूह गतिविधियां, भ्रमण एवं संकलित परीक्षाएं

(b) कक्षा में पाठ्यक्रम का पूर्ण अध्ययन करवाना, सूचना आधारित शिक्षण व संकलित आकलन

(c) अधिगम उद्देश्य, अधिगम गतिविधियां, रचनात्मक व संकलित आकलन 

(d) शिक्षा उद्देश्य नई शिक्षण पद्धतियां, बोर्ड परीक्षा

Ans- c

5. मौसमी उपकरणों के द्वारा मौसम सम्बन्धी सूचनाएं एकत्र करना उदाहरण है

Collecting meteorological information through meteorological instruments is an example of

(a) तृतीयक आंकड़ों का/ Tertiary data

(b) विधागत आंकड़ों का/ Legislative data

(c) प्राथमिक आंकड़ों का/ primary data

(d) द्वितीयक आंकड़ों का/ secondary data

Ans- c 

6. निम्न में से कौन-सी शिक्षण सहायक सामग्री महाद्वीपों के अनुपातिक क्षेत्र व आकार को दर्शाने के लिए सबसे अधिक उपयुक्त है? 

Which one of the following teaching aids is most suitable for showing the relative area and size of the continents?

(a) ग्लोब

(b) विश्व का राजनैतिक मानचित्र

(c) विश्व का भौतिक मानचित्र

(d) पृथ्वी का पोस्टर

Ans- b  

7. मानचित्र को समझने की सर्वव्यापी भाषा को समझा जा सकता है। 

The universal language of understanding maps can be understood

(a) वर्णमाला अक्षरों द्वारा / by alphabetical letters

(b) विषय – सम्बन्धी चित्रों द्वारा / by subject-related pictures

(c) रूढ़ि चिन्हों द्वारा/ by stereotypes

(d) रेखाचित्रों द्वारा / by diagrams

Ans- c 

8. सामाजिक विज्ञान के अध्यापन में ग्लोब का उपयोग आवश्यक हैं।

The use of globe is necessary in the teaching of social science.

(a) दिन रात का प्रत्यय समझाने के लिए/ To explain the concept of day and night

(b) पृथ्वी का आकार बताने हेतु/ To tell the size of the earth 

(c) स्थल – जल का अनुपात बताने हेतु/ To tell the ratio of land-water

(d) उपरोक्त सभी / All of the above

Ans- d 

9. सामाजिक विज्ञान के किस उप-विषय में स्त्रोत विधि का प्रयोग किया जाता है

In which sub-discipline of social science source method is used?

(a) अर्थशास्त्र / Economics

(b) इतिहास / history

(c) भूगोल / Geography

(d) राजनीति विज्ञान/ Political Science

Ans- b 

10. समाचार पत्र कैसी शिक्षण सामग्री है?

What kind of learning material is a newspaper?

(a) दृश्य / view

(b) श्रव्य / audible

(c) श्रव्य-दृश्य / audio visual

(d) इनमें से कोई नहीं/ none of these

Ans- a 

11. प्राथमिक व द्वितीयक स्त्रोतों में अन्तर है?

What is the difference between primary and secondary sources? 

(a) प्राथमिक स्त्रोत प्राथमिक है जबकि द्वितीयक स्त्रोत द्वितीयक है/ Primary source is primary while secondary source is secondary 

(b) द्वितीयक स्त्रोत व्यक्ति से सूचना से काल से और अध्ययन किए जाने वाले विचारों से गहन सम्बन्ध रखता है/ Secondary sources are closely related to the person, the time, the information and the ideas to be studied 

(c) प्राथमिक स्त्रोत व्यक्ति से सूचना से काल से ओर अध्ययन किए जाने वाले विचारों से गहन सम्बन्ध रखता है/ Primary sources are closely related to the information from the person to the time and the ideas to be studied

(d) उपरोक्त सभी/ All of the above

Ans- c 

12. एक शिक्षिका अपने विद्यार्थियों को निम्नलिखित अभ्यास देती है कल्पना कीजिए कि आप खानाबदोश समुदाय के सदस्य हैं जो हर तीन महीने के उपरान्त अपना रहने का स्थान बदलती है। यह आपके जीवन को किस प्रकार परिवर्तित करेगा ? 

(a) यह प्रश्न विद्यार्थियों को कम अहमवादी बनाएगा तथा सार्वभौमिक भाईचारे को बढ़ावा देगा

(b) यह प्रश्न विद्यार्थियों पर बल देगा कि सामाजिक विज्ञान में मनन से ज्यादा तथ्य महत्वपूर्ण होते हैं

(c) यह प्रश्न विद्यार्थियों को इसमें शामिल अवधारणाओं को बेहतर रूप से समझने के लिए नई परिस्थितियों में स्वयं को रखने में सहायता करेगा

(d) यह प्रश्न यह सिद्ध करेगा कि विद्यार्थी का जीवन उस तरह की स्थितियों में जीने वाले व्यक्तियों की अपेक्षा अधिक सुरक्षित और आनन्दमय है।

Ans- c

13. मौखिक इतिहास को लिखने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सी स्त्रोत सामग्री नहीं है?

Which of the following is not a source material for writing oral history?

(a) सैन्य विद्रोह के बारे में ब्रिटिश सैनिक का मौखिक वर्णन

(b) उस व्यक्ति की स्मृतियां जो विभाजन के समय भारत से पाकिस्तान गया था 

(c) एक विद्वान जो वर्तमान शिक्षा व्यवस्था पर बात करता है। 

(d) उन व्यक्तियों के घटना वृतान्त जिन्होंने भारत छोड़ो आन्दोलनमें हिस्सा लिया। था।

Ans- a 

14. नीचे दिए गए कथनों में से कौन सा एक कथन सामाजिक अध्ययन शिक्षण संबंधी अनुदेशनात्मक सामग्री के महत्व से संबंधित नहीं है?

Which one of the statements given below is not related to the importance of instructional materials in social studies teaching?

(a) इससे शिक्षार्थियों में केवल श्रवण एवं अवलोकन कौशलों का विकास होता है। 

(b) इनके प्रयोग से प्रत्यक्ष अनुभव प्रदान करने के सर्वोत्तम विकल्प प्राप्त होते हैं।

(c) अनुदेशनात्मक सामग्री द्वारा शिक्षार्थियों को विषय वस्तु की स्पष्टता का उचित ज्ञान प्राप्त होता है।

(d) इनके उपयोग से विद्यार्थी अधिगम की प्रक्रिया में सक्रिय भाग लेकर विभिन्न ज्ञानेन्द्रियों द्वारा स्थायी ज्ञान प्राप्त करते हैं।

Ans- a 

15. निम्न दी गई अनुदेशनात्मक सामग्रियों में से कौन सामाजिक अध्ययन प्रयोगशाला से संबंधित नहीं है?

Which of the following instructional materials does not belong to the Social Studies Laboratory?

(a) प्रतिमान / Paradigm

(b) पुस्तकें / books

(c) चॉकबोर्ड / chalkboard

(d) राज्य / state

Ans- d 

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