CTET 2023: सीटेट परीक्षा में बार-बार रिपीट होने वाले CDP के इन जरूरी सवालों को एक बार जरूर पढ़ ले

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CDP Repeated MCQ for CTET Exam 2023: भारत की सबसे बड़ी शिक्षक पात्रता परीक्षा में से एक मानी जाने वाली केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा का आयोजन वर्ष 2023 में दूसरी बार जुलाई माह में किया जाना है. जिसकी आवेदन की प्रक्रिया जारी है जो कि 26 मई तक चलने वाली है यदि आप भी इस पात्रता परीक्षा की तैयारी कर रहे हैं तो यहां दी गई जानकारी आपके लिए बेहद महत्वपूर्ण है इस आर्टिकल में हम सीटेट परीक्षा में बार-बार पूछे जाने वाले बाल विकास और शिक्षाशास्त्र के कुछ बेहद स्कोरिंग सवालों को आपके साथ शेयर करने जा रहे हैं, जिनका अभ्यास आपको परीक्षा में उत्तम अंक दिलाने में सहायक होगा.

जुलाई में होने वाली CTET परीक्षा में आपका स्कोर बढ़ाएंगे, CDP के यह सवाल, अभी पढ़े—CTET exam July 2023 CDP most repeated MCQ test

Q1. Which of the following is NOT a principle of the development?/ इनमें से कौनसा विकास का सिद्धांत नहीं है ?

A. विकास एकधारणीय और एका आयामी होता है

B. विकास ऊपर से नीचे और केंद्र से बाहर की ओर होता है

C. विकास अनुवांशिकता और संपोषण से प्रभावित होता है

D. विकास सामाजिक- सांस्कृतिक परिपेक्ष में होता है

Ans- A 

Q2. Cephalocaudal principle is applicable in the sphere of -/ शीर्षगामी सिद्धांत विकास के किस क्षेत्र पर लागू होता है ?

A. गामक विकास

B. भाषा विकास

C. संज्ञानात्मक विकास

D. नैतिक विकास

Ans- A 

Q3. ——— is a ‘sensitive period’ pertaining to language development./ भाषा विकास के सन्दर्भ में ‘संवेदनशील अवस्था’ कौनसी है ?

A. जन्मपूर्व का समय

B. प्रारंभिक बचपन अवस्था

C. मध्य बचपन

D. युवावस्था

Ans- B

Q4. ———— occurs within in the family when children first learn their individual identity, acquire language and develop initial cognitive skills.

परिवार में आरंभ होने वाली वह प्रक्रिया जिसमें बच्चे अपनी व्यक्तिगत पहचान जानना शुरू करते हैं, भाषा सीखते हैं और आरंभिक संज्ञानात्मक कौशल विकसित करते हैं, क्या कहलाती है ?

A. प्रारंभिक समाजीकरण

B. द्वितीय समाजीकरण

C. प्रच्छन्न अव्यकृ समाजीकरण

D. सक्रिय समाजीकरण

Ans- A 

Q5. According to the theory of Lawrence Kohlberg, at which level is moral thinking based on taking initial perspective of the society?

लोरेंस कोहलबर्ग के सिद्धांत के अनुसार किस चरण पर नैतिक चिंतन शुरुआती सामाजिक परिपेक्ष पर आधारित होता है ?

A. पूर्व पारंपरिक चरण

B. पारंपरिक चरण

C. उत्तर पारंपरिक चरण 

D. दूरस्त पारंपरिक चरण

Ans- B

Q6. From a Piagetian perspective, the process of taking new information into the existing body of knowledge is called

पियाजे के सैद्धान्तिक दृष्टिकोण से नई सूचनाओं को अपने मौजूदा ज्ञान में शामिल करने को क्या कहते हैं ?

A. समायोजन

B. समाजीकरण

C. आत्मसात्करण

D. संगठन

Ans- C 

Q7. Meena has begun to use ‘words’ and started understanding that words represent objects.

She is also beginning to reason logically though she cannot perform conservation. According to Jean Piaget, which stage of cognitive development is Meena in?

मीना अब शब्दों का प्रयोग करने लगी है। तथा यह समझने लगी है कि शब्द वस्तुओं के प्रतीक हैं। अब तर्क करने लगी है। परन्तु प्रत्ययों का संरक्षण और क्रमबद्धता नहीं कर पाती । 

मीना, पियाजे के संज्ञानात्मक विकास की किस अवस्था पर है ?

A. पूर्व संक्रियात्मक

B. अमूर्त संक्रियात्मक 

C. संवेदी – गामक

D. मूर्त संक्रियात्मक

Ans- A 

Q8. The concept of ‘zone of proximal Development’ has been proposed by –

समीपस्थ विकास के क्षेत्र का संप्रत्यय किसने प्रतिपादित किया है ?

A. जेरोम ब्रूनर

B. डेविड ऑसबेल

C. रॉबर्ट एम. गायने

D. लेव वायगोत्स्की

Ans- D

Q9. Which statement correctly lays out the fundamental principle of Lev Vygotsky’s theory?

कौनसा कथन लेव वायगोत्स्की के मूल सिद्धांत को सही मायने में दर्शाता है ? 

A. अधिगम एक अतर्मन प्रक्रिया है।

B. अधिगम एक सामाजिक क्रिया है।

C. अधिगम उत्पत्तिमूलक क्रमादेश है

D. अधिगम एक अक्रमबद्ध प्रक्रिया है जिसके चार चरण है

Ans- B    

Q10. An example of pedagogical strategy that would promote meaningful learning is –

एक प्रगतिशील कक्षा में कौनसा विकल्प सार्थक शिक्षण को बढ़ावा देने के लिए व्यक्तिगत अधिगम विधि का उदाहरण है ?

A. निरंतर व्यक्तिगत प्रतियोगिताओं का आयोजन

B. मौखिक दण्ड का प्रयोग

C. एकरूपी मानकीकृत पाठ्यचर्या

D. केवल अधिगम का मूल्यांकन के स्थान पर ‘अधिगम के लिए मूल्यांकन’ पर बल देना

Ans- D

Q11. Which of the following developmental theory advocates that ‘cognitive development precedes symbolic language development in a child’?

निम्नलिखित में से कौनसा विकास – सिद्धात इस बात का समर्थन करता है कि बच्चे में संज्ञानात्मक विकास सांकेतिक भाषा विकास का पूर्वगामी है ?

A. पियाजे का संज्ञानात्मक – विकास सिद्धांत

B. वायगोत्स्की का सामाजिक – सांस्कृतिक सिद्धांत

C. एरिक्सन का मनोवैज्ञानिक – सामाजिक सिद्धांत 

D. का सामाजिक – अधिगम सिद्धांत

Ans- A 

Q12. Which of the following is not an effective practice adopted by a teacher in the classroom to address gender stereotypes? 

जेंडर रुढिवादिता को रोकने के लिए एक अध्यापक द्वारा कक्षा में प्रयोग की जाने वाली कौनसी विधि उचित नहीं है ?

A. जेंडर पक्षपात को चुनौती देना

B. कक्षा में बालक बालिकाओं को अलग – अलग बैठाने की व्यवस्था करना

C. जेंडर भेदभाव पर चर्चा करना

D. ऐसे उदाहरणों का प्रयोग करना जिससे लड़के और लड़कियां गैर परम्परागत भूमिकाओं में दिखाई दें

Ans- B

Q13. Paro helps her father in his carpentry shop where she successfully measures wooden blocks using techniques taught by her father. She is recently admitted to a public school under EWS scheme, where she is unable to cope up with the academic demands especially in this situation, the teacher should –

पारो अपने पिता की बढ़ई की दुकान में उनकी सहायता करती है, जहाँ पर वह लकड़ी के ब्लॉक (टुकड़ों) को अपने पिता द्वारा सिखाई गई विधि से सफलापूर्वक मापती है। उसे हाल में ई डब्लयू एस स्कीम के अंतर्गत एक पब्लिक विद्यालय में प्रवेश मिला है जहां पर वह शैक्षिक अपेक्षाओं (खासकर गणित की) का सामना करने में असमर्थ हैं। इस स्थिति में अध्यापक को

A. पारो को कहना चाहिए कि उसमें पढ़ने की क्षमता नहीं है। 

B. पारो को परीक्षाएं देनी चाहिए और दोहराव व वेधन को बढ़ावा देना चाहिए।

C. पाठ्यक्रम और अध्ययन सामग्री को पारो के लिए प्रासंगिक बनाना चाहिए और पारो द्वारा विद्यालय के बाहर सीखे गए गणितीय. अनुभवों का समावेशन करना चाहिए

D. पारो को घर पर सीखे ज्ञान को स्कूल से सीखे ज्ञान से पृथक रखने के लिए कहना चाहिए

Ans- C 

Q14. Sensitivity to the sounds, rhythms and meaning of words characterize which type of intelligence./ध्वनि, लय और शब्दों के अर्थ के प्रति सचेतना किस बुद्धि के मूल हैं  ? 

A. अन्तर्वैयक्तिक

B. अंतरावैयक्तिक

C. भाषिक

D. स्थानिक

Ans- C

Q15. In a socio – constructivist classroom which methods of assessment would be preferred?/ एक सामाजिक – संरचनात्मक कक्षा में कौनसी आंकलन विधि अधिक उपयुक्त रहेगी ?

A. सहयोगी – प्रायोजित कार्य 

B. एक शब्दोत्तर वाले वस्तु परक प्रश्न

C. मानक परीक्षण

D. मात्र परीक्षण पर आधारित परीक्षा

Ans- A

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