CTET Inclusive Education Practice MCQ: शिक्षण को कैरियर विकल्प के रूप में चुनने वाले देश के लाखों युवा देश की बड़ी शिक्षक पात्रता परीक्षा में से एक मानी जाने वाली केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा की तैयारी करते हैं यह परीक्षा सीबीएसई के द्वारा प्रतिवर्ष आयोजित की जाती है इस साल यह परीक्षा दिसंबर माह में आयोजित की जाएगी. जिसकी जानकारी हाल ही में CBSE के द्वारा दी गई है यदि आप भी इस पात्रता परीक्षा में शामिल होने वाले हैं तो यहां हम बाल विकास और शिक्षाशास्त्र के अंतर्गत पूछे जाने वाले महत्वपूर्ण टॉपिक ‘समावेशी शिक्षा’ से जुड़े कुछ बेहद महत्वपूर्ण और हमेशा पूछे जाने वाले 15 सवाल (CTET Inclusive Education Practice MCQ) आपके साथ शेयर करने जा रहे हैं जिनका अभ्यास आपको आने वाली केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा में बेहतर परिणाम पाने के लिए जरूर करना चाहिए.
परीक्षा में पूछे जाने वाले ‘समावेशी शिक्षा’ के इन सवालों से, परखे अपनी तैयारी—MCQ on inclusive education for CTET exam 2022 paper 1 and 2
1. कोई शिक्षिका अपनी कक्षा में फर्नीचर की तीखी धारवाले किनारों को रुई से ढँका रखने को कहती है और हुआ तथा अनुभव करो वाले सूचना-पट्टो का उपयोग करने को कहती है। वह किस वर्ग के विशेष शिक्षार्थियों की आवश्यकता पूर्ति करने का प्रयास कर रही है ?/ A teacher asks her class to cover sharp edges of furniture with cotton and use ‘Touch and feel’ notice boards and books. The needs of which category of special learners is she attempting to cater to ?
1) दृष्टिविकलांग शिक्षार्थी
2) श्रवण विकलांगशिक्षार्थी
3) सीखना सकने वाले शिक्षार्थी
4) सामाजिक रूप से वंचित शिक्षार्थी
Ans- 1
2. एक शिक्षिका की कक्षा में कुछ शारीरिक विकलांगता वाले बच्चे हैं। निम्नलिखित में से उसके लिए क्या कहना सबसे उपयुक्त होगा?/A teacher has some physically challenged children in her class. Which of the following would be appropriate for her to say?
1) पहिया-कुर्सी वाले बच्चे हॉल में जाने के लिए अपने समवयस्क साथी बच्चोंसे मदद ले सकते हैं।
2) शारीरिक रूप से असुविधाग्रस्त बच्चे कक्षा में ही कोई वैकल्पिक गतिविधि कर सकते हैं।
3) मोहनखेल के मैदान में जाने के लिए आप अपनी बैसाखियों का प्रयोग क्यों नहीं करते।
4) पोलियोग्रस्त बच्चे अब एक गाना प्रस्तुत करेंगे।
Ans- 3
3. डिस्लेक्सिया मुख्य रूप से ———— संबंधित कठिनाइयाँ के साथ जुड़ा है/Dyslexia is associated mainly with difficulties in
1) पठन
2) बोलना
3) बोलना और सुनना
4) सुनना
Ans- 1
4. विशेष शिक्षा ——— से संबंधित है- /Special education is related to
1) प्रतिभाशाली छात्रों के लिए शिक्षा।
2) अलग से शैक्षिक कार्यक्रम
3) शिक्षकों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रम
4) लड़कियों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रम
Ans- b
5. सामान्य छात्रों के साथ-साथ एक नेत्रहीन छात्र को पढ़ाने के लिए, शिक्षक से किस प्रकार के व्यवहार की अपेक्षा की जाती है?/ To teach a blind student along with the normal students, what type of behavior expected from a teacher?
1) सहानुभूति के साथ छात्र का ध्यान रखना
2) अधिकांश छात्रों को समस्या का सामना करना पड़ा सकता है क्योंकि कोई अतिरिक्त ध्यान नहीं दिया जा सकता।
3) सामने की पंक्ति में सीट की व्यवस्था करें और अन्य छात्रों को परेशानी में डाले बिना अपने शिक्षण की गति को उसके अनुसार बनाए रखने का प्रयास करें।
4) इनमें से कोई नहीं
Ans- 3
6. समावेशी शिक्षा एक स्कूल शिक्षा प्रणाली को संदर्भित करती है जो -Inclusive education refers to a school education system that –
1) केवल बालिकाओं की शिक्षा को बढ़ावा देने की आवश्यकता पर बल देता है।
2) केवल ग्रामीण बच्चे की शिक्षा को बढ़ावा देने की आवश्यकता पर जोर देता है
3) विशेष स्कूलों के माध्यम से विशेष आवश्यकताओं वाले बच्चों की शिक्षा को प्रोत्साहित करे।
4) इसमें शारीरिक, बौदधिक सामाजिक, भाषाई या अन्य अलग-अलग स्थितियों की परवाह किए बिना बच्चों को शामिल किया जाता है।
Ans- d
7. ADHD का विस्तृत नाम क्या है? /What does the abbreviation ADHD stand for?
1) अटेंशन डिफीसिट हाइपर वेंटीलेटिंग डिसऑर्डर
2) अटेंशन डिजाइन हैंड डिसऑर्डर
3) अटेंशन डिफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर
4)ऑल डाइट हाइपरएक्टीविटी
Ans- 3
8. निम्नलिखित में से कौन एक विशिष्ट अधिगम विकलांगता का उदाहरण है?/Which of the following is an example of a specific learning disability?
1) ऑटिस्टिक स्पेक्ट्रम विकार
2) मानसिक मंदता
3) डिस्लेक्सिया
4) ए. डी. एच. डी.
Ans- 3
9. मानसिक मंदता के बारे में निम्नलिखित में से कौन सा अक्सर सही है? /Which one of the following is often true about mental retardation?
1) लगभग सभी प्रकार की शारीरिक चोटें और आघात मानसिक विकलांगता का कारण बन सकते हैं
2) मानसिक रूप से मंद बच्चों के माता-पिता आमतौर पर मानसिक रूप से मंद होते हैं
3) माँ के पुराने संक्रमण और बीमारियों से बच्चे में मानसिक परेशानी हो सकती है। बे
4)हद गरीब परिवारों के बच्चे मानसिक रूप से कमजोर होने के लिए बाध्य हैं।
Ans- 3
10. एक सुस्त अध्येता वह है जिसकी कक्षा उपलब्धि /A slow learner is one whose classroom achievement
1) कक्षा के औसत से काफी नीचे है
2) उपचारात्मक शिक्षण से भी नहीं सधरती
3) समकक्ष बुद्धि लब्धि वाले शिक्षार्थियों से कम रहती है।
4) उत्तीणांक से कम है
Ans- 3
11. निम्नलिखित में से कौन सा विकासात्मक विकार नहीं है?/ Which of the following is not a developmental disorder ?
1) वाचन वैकल्य
2) स्वलीन वर्णक्रम विकार (आटिस्टिक स्पेकट्रम डिसऑर्डर)
3) ए.डी.एच.डी.
4) प्रमस्तिष्क घात
Ans- 1
12. समावेश में सबसे बड़ी बाधा कौन-सी है?/What is the greatest obstacle in inclusion ?
1) सामाजिक अवरोध
2) संप्रेषण में समय की बर्बादी
3) गलतफहमी
4) भौतिक अवरोध
Ans- 1
13. मंद बुद्धि बालकों के संबंध में इनमें से कौन सा कथन सही नहीं है -/Which of the following is not true about M.R. children?
1) उन्हें सामान्यीकरण की योग्यता का अभाव है
2) उन्हें अमूर्तीकरण में कठिनाई आती है
3) उनकी संप्रेषण योग्यता खराब होती है
4) वे कारण प्रभाव संबंध को समझ सकते हैं
Ans- 4
14. श्रवण बाधित (बधिर) बालक प्रदर्शित करता है/Hearing impaired children exhibit: language
1) भाषा के द्वारा संप्रेषण में बाधा
2) घूमने-फिरने में बाधा
3) व्यक्ति को स्वयं की देखभाल करने संबंधी कौशलों में बाधा
4) स्पर्शनीय कौशलों में बाधा
Ans- 1
15. विशेष शिक्षा के लिए प्रशिक्षण कोर्स को किसके द्वारा विनियमित किया जाता है? /The training courses for special; education are regulated by:
1) राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद
2) राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण
3) सामाजिक रक्षा मंत्रालय
4) भारतीय पुनर्वास परिषद
Ans- d
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ऊपर दिए गए इस आर्टिकल में हमने केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा में समावेशी शिक्षा से पूछे जाने वाले (CTET Inclusive Education Practice MCQ) महत्वपूर्ण सवालों का अध्ययन किया, सभी TET परीक्षाओ की नवीनतम जानकारी के लिए हमारे टेलीग्राम चैनल के सदस्य जरूर बने Join Link नीचे दी गई है।
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