CTET 2022: गणित शिक्षण के ऐसे सवाल जो सीटेट परीक्षा में हमेशा पूछे जाते हैं, अभी पढ़े!

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Question on Math Pedagogy for CTET 2022: देश के विभिन्न राज्यों में केंद्र सरकार के द्वारा संचालित विद्यालयों में शिक्षकों की नियुक्ति हेतु अनिवार्य सीटेट परीक्षा का आयोजन आगामी दिसंबर माह में किया जाना है जिसमें प्रतिवर्ष लाखों अभ्यर्थी सम्मिलित होते हैं वर्ष 2022 में होने वाली इस परीक्षा के लिए आवेदन की प्रक्रिया 31 अक्टूबर 2022 से प्रारंभ होने जा रही है जो कि 24 नवंबर तक चलेगी  यदि आप भी इस परीक्षा में शामिल होने वाले हैं तो यहां हम गणित शिक्षण (Question on Math Pedagogy for CTET 2022) से जुड़े हुए बेहद महत्वपूर्ण प्रश्नों को लेकर आए हैं जिनका अभ्यास आपको जरूर करना चाहिए.

गणित शिक्षण के ऐसे सवाल जो आगामी सीटेट परीक्षा में पूछे जा सकते हैं—CTET Math Pedagogy Practice Set 2022

Q. Which method of diagnosis are applied only for children for prognosis and diagnosis./ निदान की कौन सी विधि केवल बच्चों के पुर्वानुमान और निदान के लिए लागू की जाती है।

1. Testing method / परीक्षण विधि

2. Observation method / अवलोकन विधि 

3. Practical method /व्यावहारिक विधि

4. All of these/ उपरोक्त सभी

Ans- 2 

Q. Which measures should be adopted to remove th weakness and difficulties experiences by the student in a specific field of mathematics./ गणित के एक विशिष्ट क्षेत्र में छात्र द्वारा अक्षमता और कठिनाइय के अनुभवों को दूर करने के लिए कौन से उपाय अपनाए जाने चाहिए?

1. Remedial teaching / उपचारात्मक शिक्षण 

2. Diagnostic teaching / नैदानिक शिक्षण 

3. Both A and B / A और B दोनों

4. Standardized test / मानकीकृत परीक्षण

Ans- 1 

Q. Remedial teaching is helpful for/ उपचारात्मक शिक्षण सहायक है –

1. recapitulating the lesson / पाठ की पुनरावृति के लिए

2. teaching in play-way method / खेल-मार्ग विधि द्वारा शिक्षक के लिए

3. removing learning difficulties of weak students/ कमजोर छात्रों की सीखने की कठिनाइयो को दूर करने के लिए

4. teaching the whole class/ पूरी कक्षा को पढ़ाने के लिए

Ans- 3 

Q. A student is not able to solve those word problems which involve transposition in algebra. The best remedial strategy is to / एक छात्र उन शब्द समस्याओं को हल करने में सक्षम नहीं है जिसमें बीजगणित में स्थानांतरण शामिल है। सबसे अच्छी उपचारात्मक रणनीति के लिए है

1.  give lot of practice questions on transposition of numbers. / संख्याओं के स्थानांतरण पर बहुत सारे अभ्यास प्रश्न दें।

2. give lot of practise questions of word problems in another language. / किसी अन्य भाषा में शब्द समस्याओं के अभ्यास प्रश्नों के बहुत सारे प्रश्न दें। 

3. explain him/her word problem in simple language. / उसे / उसके शब्द की समस्या को सरल भाषा में समझाएं। 

4. explain concept of equality using alternate method. / वैकल्पिक विधि का उपयोग करके समानता की अवधारणा की व्याख्या 

Ans- 4

Q. Difference between achievement test and diagnostic test is/ उपलब्धि परीक्षण और नैदानिक परीक्षण के बीच का अंतर क्या है?

1. of objectives/उद्देश्यों का 

2. of nature/ प्रकृति का

3. of level difficulty / स्तर की कठिनाई 

4.  none of these/ इनमें से कोई भी नहीं

Ans- 1  

Q. Importance of Diagnostic Test is -/ डायग्नोस्टिक टेस्ट का महत्व क्या है?

1.in teaching/ शिक्षण में 

2.in counselling and guidance परामर्श और मार्गदर्शन में 

3. in the arrangement of remedial teaching उपचारात्मक शिक्षण की व्यवस्था में 

4. all of the above / उपरोक्त सभी

Ans- 4 

Q. A device for finding out what pupils understand and can do with the purpose of adapting future teaching to the needs of the individual or the class is known as / यह पता लगाने के लिए एक उपकरण कि छात्र क्या समझते हैं और व्यक्ति या वर्ग की जरूरतों के लिए भविष्य के शिक्षण को अनुकूलित करने के उद्देश्य से क्या कर सकते हैं, इसे क्या कहा जाता है? 

a) Summative Assessment / योगात्मक मूल्यांकन 

b) Information Assessment / सूचना मूल्यांकन 

c) Diagnostic Assessment /  नैदानिक मूल्यांकन 

d) Testing / परीक्षण

Ans- c

Q. Which of the following is the objective of a diagnostic test in mathematics?/निम्नलिखित में से कौन सा गणित में नैदानिक परीक्षा का उद्देश्य है?

1. To find out the weakness or deficiency of a child in learning. सीखने में एक बच्चे की कमजोरी या कमी का पता लगाना ।

2. To fill progress report of children. बच्चों की प्रगति रिपोर्ट भरना ।

3. To give feedback to the parents. माता-पिता को प्रतिक्रिया देना। 

4. None of these./ इनमें से कोई भी नहीं।

Ans- 1 

Q. Remedial teaching is required for / उपचारात्मक शिक्षण के लिए आवश्यक है

1.Mentally retarded children मानसिक रूप से विक्षिप्त बच्चे

2. Weak students / कमजोर छात्र 

3. Average students / औसत छात्र 

4. All of these / ये सभी 

Ans- 4 

Q. If a student gets failed in Mathematics a number of times then to know in which particular branch of Mathematics is he weak. Which of the following methods will be used?/ यदि कोई छात्र गणित में कई बार अनुत्तीर्ण हो जाता है। तो यह जानने के लिए कि वह गणित की किस विशेष शाखा में कमजोर है। निम्नलिखित में से किस विधि का उपयोग किया जाएगा?

1. Written work/लिखित कार्य

2. Oral work/मौखिक कार्य

3.Diagnostic method / नैदानिक विधि 

4.Remedial method /उपचारात्मक विधि

Ans- 3 

Q. What type of efforts are needed to be made in the learning of Mathematics in early primary years i.e. up to class IV? / प्रारंभिक प्राथमिक वर्षों में अर्थात कक्षा IV तक गणित सीखने में किस प्रकार के प्रयासों की आवश्यकता है? 

1.Diagnosing learning difficulties / सीखने की कठिनाइयों का निदान 

2. Providing enrichment programmes / संवर्धन कार्यक्रम प्रदान करना

3. Completing the course/competencies पाठ्यक्रम / दक्षताओं को पूरा करना

4. Ensuring regularity in attending the class/school / कक्षा / स्कूल में भाग लेने में नियमितता सुनिश्चित करना 

Ans- 1 

Q. The maximum success of remedial teaching depends on: / उपचारात्मक शिक्षण की अधिकतम सफलता इस पर निर्भर करती है:

1.Time and duration. /समय और अवधि । 

2.The correct identification of causes of problem. / समस्या के कारणों की सही पहचान

3. Knowledge of linguistic rules. / भाषाई नियमों का ज्ञान ।

4. Remedial teaching materials.  / उपचारात्मक शिक्षण सामग्री।

Ans- 2 

Q. Which of the following statement(s) regarding Mathematics is true?निम्नलिखित कथन (कथनों) में से गणित के संदर्भ में कौन सा/से सही है/हैं? 

A. Mathematics is a tool. /A) गणित एक उपकरण है ।

B. Mathematics is a form of art. /B) गणित एक प्रकार की कला है। 

C. Mathematics Is a language. /C) गणित एक भाषा है।

1. B & C / B और C 

2. only A / केवल  A

3. A, B & C / A, B और C 

4. A & B / A और  B

Ans- 3 

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इस आर्टिकल में हमने केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा में ‘गणित पेडागोजी’ से हमेशा पूछे जाने वाले (Question on Math Pedagogy for CTET 2022) के कुछ बेहद महत्वपूर्ण सवाल शेअर किए है, परीक्षा से जुड़ी सभी नई अप्डेट तथा प्रैक्टिस सेट प्राप्त करने के लिए आप हमारे टेलीग्राम चैनल के सदस्य जरूर बने join link नीचे दी गई है।


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