CTET Hindi Pedagogy Questions: इस आर्टिकल में हम सीटेट परीक्षा के लिए हिंदी पेडगॉजी के बहुविकल्पीय प्रश्नों का अध्ययन करेंगे। जैसा कि आप सभी जानते हैं कि केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड ने सीटेट की परीक्षा तिथि घोषित कर दी है, जो कि 31 जनवरी 2021 को आयोजित होने वाली है।यदि आप इस परीक्षा में सम्मिलित होने जा रहे हैं, तो हिंदी पेडागोजी के इन प्रश्नों का अध्ययन आपको अवश्य करना चाहिए । इन प्रश्नों के माध्यम से आप अपनी तैयारी को परख सकते हैं । आगामी परीक्षा हेतु आप सभी अभ्यार्थियों को शुभकामनाएं!!!
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Hindi pedagogy Notes
Hindi Pedagogy Important MCQ |
Q. वे कथन जो आपसी व्यवहार में सामान्य रूप से प्रयुक्त होते हैं, उन्हें कहते हैं?
(a) अनौपचारिक कथन
(b) औपचारिक कथन
(c) प्रासंगिक कथन
(d) तर्कसंगत कथन
Ans. (a)
Q. व्याकरण-शिक्षण की वह पद्धति अपेक्षाकृत अधिक उचित है, जिसमें
(a) बच्चे नियमों को कण्ठस्थ कर लेते हैं
(b) बच्चे उदाहरणों से नियमों की ओर जाते हैं
(c) बच्चे नियमों से उदाहरणों की ओर जाते हैं
(d) बच्चे सुत्रों का प्रयोग करते हैं
Ans. (b)
Q. बच्चों में भाषा प्रयोग की दक्षता विकसित करने के लिए आवश्यक है?
(a) उन्हें सुनने और बोलने की पूरी आजादी हो
(b) उन्हें कविताएँ याद हों
(c) उन्हें मुहावरे याद हों
(d) वे किसी वक्ता के साथ रहते हों
Ans. (a)
Q. मोना अकसर लिखते समय शब्दों के अक्षरों को छोड़ देती है, जैसे ‘पढ़ती’ को ‘पती’, ‘अभिनव’ को ‘अनव’ लिखना। इसका सबसे उपयुक्त कारण हो सकता है कि
(a) उसे लिखना रूचिकर नहीं लगता हो
(b)उसके विचार और लिखने की गति में सामंस्य न हो
(c) उसके विचारों में स्पष्टता न हो
(d) उसे मात्राओं का ज्ञान न हो
Ans. (c)
Q. अपनी कक्षा में समावेशी माहौल का निर्माण करने के लिए आप किस बात को सबसे अधिक महत्त्वपूर्ण मानते हैं ?
(a) विभिन्न प्रकार के दृश्य-श्रव्य संसाधनों का सदैव अनिवार्य प्रयोग
(b) स्वंय के बोलने की गति को बहुत धीमा रखना
(c) सभी बच्चों से सभी भाषिक प्रकार्यों को समान रूप से सम्पादित करवाना
(d) विभिन्न प्रकार के दृश्य-श्रव्य संसाधनों का आवश्यकतानुसार उचित प्रयोग
Ans. (d)
Q. हिन्दी साहित्य के इतिहास के सम्बन्ध में ‘माॅडर्न वर्नाक्यूलर लिटरेचर आॅफ हिन्दुस्तान’ किसने लिखा है?
(a) गार्सा द तासी
(b) जॉर्ज अब्राहम ग्रियर्सन
(c) सुनिति कुमार
(d)धीरेन्द्र वर्मा
Ans. (b)
Q. सतीश सातवीं कक्षा का विद्यार्थी है। वह निबन्ध लिखते समय कुँजी या गाइड से रटी हुई भाषा का प्रयोग करता है। इसके कारणों में सबसे कमजोर कारण हो सकता है?
(a) उसकी लिखित भाषा पर पकड़ नहीं है
(b) उसमें विचार करने का सामथ्र्य नहीं है
(c) सृजनात्मक लेखन की शिक्षण पद्धति उचित नहीं है
(d) उसकी मौखिक भाषा बेहद कमजोर है
Ans. (d)
Q. उच्च प्राथमिक स्तर पर हिन्दी भाषा शिक्षण का एक सर्वाधिक महत्त्वपूर्ण उद्देश्य है?
(a) बच्चों में कहानियो को शब्दशः दोहराने की क्षमता का विकास करना
(b) बच्चों को व्याकरण के नियमों को कण्ठस्थ करवाना
(c) बच्चों को पाठों के अन्त में दिए गए उदहरणों का अभ्यास करवाना
(d) बच्चों में समझ के साथ पढ़ने और लिखने की क्षमता का विकास करना
Ans. (d)
Q. भाषा सीखने में सबसे बड़ा बाधक तत्व हो सकता है?
(a) भाषायी प्रयोग के अवसर
(b) इकाई परीक्षण
(c) भाषा में आकलन
(d) पाठ्य-पुस्तक
Ans. (c)
Q. भाषा शिक्षक में होना आवश्यक नहीं है?
(a) व्याकरण का ज्ञान
(b) सुन्दर लेख
(c) विषय और मूल्यांकन विधियों का ज्ञान
(d) रसायानों का ज्ञान होना
Ans. (d)
Q. गद्य-शिक्षण में काठिन्य निवारण किया जा सकता है?
(a) चित्र दिखाकर
(b) वस्तु को प्रत्यक्ष दिखाकर
(c) मॉडल दिखाकर
(d) उपर्युक्त सभी
Ans. (d)
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Q. प्राथमिक स्तर पर कविता-शिक्षण उपयोगी नहीं होगा?
(a) जिसे छात्र सरलता से समझ सकें।
(b) जो कतिवताएँ छात्रों की सृजनशीलता को बढ़ाने वाली हो।
(c) जो कविताएँ अन्तर्राष्ट्रीय वादों से सम्बन्धित हों।
(d) जिनमें नीति, हास्य, वीरता, देशभक्ति जैसी भावनाएँ निहित हों।
Ans. (c)
Q. भाषा सिखाने का सही क्रम है?
(a) बोलना, श्रवण करना, पढ़ना, लिखना
(b) श्रवण करना, बोलना, पढ़ना लिखना
(c) बोलना, पढ़ना श्रवण करना, लिखना
(d) श्रवण करना, पढ़ना, बोलना, लिखना
Ans. (b)
Q. आठवीं कक्षा के बच्चों के भाषा आकलन के लिए आप किसे सबसे कम महत्त्वपूर्ण मानते हैं ?
(a) किसी कहानी को नाटक में रूपान्तरित करना
(b) साहित्यिक समारोहों का आयोजन करना
(c) लिखित परीक्षाओं का आयोजन करना
(d) किसी विषय पर अपने विचार प्रकट करना
Ans. (b)
Q. रूपा बड़े समूह के सामने अपनी बात कहते समय अटकती है। एक शिक्षक के रूप में आप उसकी सहायता कैसे करेंगे ?
(a) प्रारम्भ में छोटे-छोटे समूहों में बात करने के भरपूर अवसर देंगे
(b) उसे बार-बार समझाएँगे कि बड़े समूह में किस तरह बोला जाता है
(c) उसमे बलपूर्वक आत्मविश्वास उत्पन्न करेंगे
(d) उसे हमेशा बड़े समूह के सामने बोलने के लिए कहेंगे
Ans. (a)
Q. भाषा शिक्षण के अन्तर्गत वर्तनी सम्बन्धी त्रुटियों का निवारण करना चाहिए?
(a) वर्तनी का शुद्ध उच्चारण एवं लेखन अभ्यास करवाकर
(b) त्रुटियों का प्रकार गिनाकर
(c) वर्तनी के बारे में कुछ बातें बताकर
(d) त्रुटियों की उपेक्षा
Ans. (a)
Q. उच्च प्राथमिक स्तर पर भाषा सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में ……. की उपेक्षा बिल्कुल नहीं की जा सकती।
(a) शिक्षक के शास्त्रीय ज्ञान
(b) बच्चों की भाषिक पृष्ठभूमि
(c) बच्चों की सामाजिक श्रेणी
(d) बच्चों के पाठ्य-पुस्तकीय ज्ञान
Ans. (b)
Q. वर्णों के उस समूह को, जिससे कोई निश्चित अर्थ निकाला हो, कहा जाता है?
(a) शब्द
(b) वर्ण
(c) वर्ण समुह
(d) वक्तव्य
Ans. (a)
Q. पियाजे के अनुसार, भाषा अन्य संज्ञानात्मक तन्त्रों की भाँति परिवेश के साथ ….. के माध्यम से ही विकसित होती है।
(a) अन्तः क्रिया
(b) सामंजस्य
(c) अलगाव
(d) टकराव
Ans. (a)
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