Bal Vikas Pedagogy Model Paper for MP TET 2020 || बाल विकास एवं शिक्षाशात्र || PART-6

इस पोस्ट मे हम बाल विकास शिक्षा शास्त्रा के बहुविकल्पीय प्रश्न उत्तर (Bal Vikas Pedagogy Model Paper for MP TET 2020) शेअर कर रहे है जो कि आगामी मध्य प्रदेश संविदा शिक्षक भर्ती परीक्षा के नवीनतम सिलैबस पर आधारित है। CDP का यह 6th भाग है अन्य भाग की लिंक नीचे दी गई है

MPTET Primary teacher परीक्षा मे Child Development and Pedagogy के 30 प्रश्न पुछे जाएगे इसी को ध्यान में रखते हुए हमने MPTET Syllabus पर आधारित Child Development and Pedagogy के 30  महत्वपूर्ण प्रश्नों को आप सभी के समक्ष प्रस्तुत किया है। आशा है यह आपके लिए उपयोगी साबित होगा। 

Q1. जब किसी वस्तु को देखकर या स्पर्श कर ज्ञान प्राप्त किया जाता है तो वह सीखना कहलाता है-

(a) प्रत्यक्षात्मक सीखना (b) ज्ञानात्मक सीखना

(c) साहचर्यात्मक सीखना (d) करके सीखना

Ans. (a)

Q2 अधिगम या व्यवहार सिद्धान्त के प्रतिपादक हैं-

(a) कर्ट लेविन (b) मैक्डूगल (c) फ्रॉयड (d) क्लार्क हल

Ans. (d)

Q3. स्वधारण अभिप्रेरक है-

(a) सामाजिक (b) व्यक्तिगत (c) बाह्य (d) चेतनावनीपूर्ण आन्तरिक धारणा

Ans. (d)

Q4. स्वाभाविक प्रेरक है-

(a) दण्ड (b) पुरस्कार (c) अनुकरण (d) प्रशंसा

Ans. (c)

Q5. बालक किसी कार्य को अपनी इच्छा से करता है, वह है-

(a) व्यक्तिगत प्रेरणा (b) सामाजिक प्रेरणा

(c) मनोदैहिक प्रेरणा (d) सकारात्मक प्रेरणा

Ans. (d)

Q6. जन्मजात प्रेरक नहीं है-

(a) भूख (b) प्यास (c) आदत (d) नींद

Ans. (c)

Q7. फ्रॉयड ने सबसे अधिक बल किस मूल-प्रवृत्ति पर दिया है-

(a) काम-प्रवृत्ति (b) रचना-प्रवृत्ति (c) संचय-प्रवृत्ति (d) समूह-प्रवृत्ति

Ans. (a)

Q8. पावलोव ने अधिगम का जो सिद्धान्त प्रतिपादित किया था, वह है-

(a) बहुक्रिया (b) आंशिक क्रिया

(c) अनुवूक्तलित अनुक्रिया (d) आत्मीकरण

Ans. (c)


Q9. मूल प्रवृत्तियों में आवश्यक होता है-

(a) अनुभव (b) संवेग (c) प्रयोजन (d) बुद्धि

Ans. (a)

Q10. अन्तर्दृष्टि पर प्रभाव डालने वाले तत्व हैं-

(a) बुद्धि (b) त्रुटि (c) प्रय% (d) इनमें से सभी

Ans. (d)

Q11. क्रियात्मक अनुबन्धन का सिद्धान्त किसकी देन माना जाता है-

(a) थार्नडाइक (b) पॉवलव (c) स्किनर (d) इनमें से कोई नहीं

Ans. (c)

Q12. जिन आदतों का सम्बन्ध मस्तिष्क से होता है, वे हैं-

(a) यात्रिक आदतें (b) नाड़ीमण्डल सम्बन्धी आदतें

(c) विचार सम्बन्धी आदतें (d) उपर्युक्त सभी

Ans. (b)

Q13. प्राथमिक आवश्यकताएं होती हैं-

(a) समाज में सम्मान रखने की (b) व्यक्ति के बनाए रखने की

(c) विद्यालय के अस्तित्व को बनाए रखने की (d) उपर्युक्त में से कोई नहीं

Ans. (b)

Q14. जब पूर्व प्राप्त अनुभव नवीन समस्या को हल करने में सहायक होता है, वह है-

(a) ऋणात्मक स्थानान्तरण (b) धनात्मक स्थानान्तरण

(c) एक पक्षीय स्थानान्तरण (d) इनमें से सभी

Ans. (b)

Q15. निम्नलिखित में से सीखने का मुख्य नियम है-

(a) बहु-प्रतिक्रिया नियम (b) अभ्यास का नियम

(c) अपूर्ण क्रिया का नियम (d) सादृश्यीकरण का नियम

Ans. (b)

Q16. थार्नडाइक का अधिगम सिद्धान्त निम्नलिखित नाम से जाना जाता है-

(a) प्रयास व त्रुटि का सिद्धान्त (b) पुनर्बलन का सिद्धान्त

(c) अर्न्तदृष्टि का सिद्धान्त (d) इनमें से कोई नहीं

Ans. (a)

Q17. सीखने के मुख्य नियमों के अतिरिक्त गौण नियम भी हैं जो मुख्य नियमों को विस्तार देते हैं। गौण नियम हैं-

(a) भूल का नियम (b) बहु-प्रतिक्रिया नियम

(c) अभ्यास का नियम (d) प्रभाव का नियम

Ans. (b)

Q18. कक्षा-वातावरण में सीखने का महत्वपूर्ण नियम है-

(a) रटने का नियम (b) अवांछित विश्राम

(c) हस्तलेखन (d) व्यवस्थित अधिगम प्रक्रिया

Ans. (c)

Q19. सीखी गयी क्रिया का अन्य समान परिस्थितियों में उपयोग किया जाना कहलाता है-

(a) अधिगम (b) अधिगम स्थानान्तरण

(c) परिपक्वता (d) इनमें से कोई नहीं

Ans. (b)

Q20. सीखना प्रभावित होता है-

(a) मन (b) आत्मा (c) वृद्धि (d) प्रेरणा

Ans. (d)

Q21. अधिगम के लिए आवश्यक है-

(a) स्वस्थ मन (b) अनुकूल परिवेश (c) पारिवारिक सहयोग (d) उपरोक्त सभी

Ans. (d)

Q22. संवेग में प्रवृत्ति होती है-

(a) गतिशील (b) अनुमित (c) उचित (d) स्थिर

Ans. (d)



Q23. थार्नडाइक मनोवैज्ञानिक थे-

(a) ब्रिटेन के (b) अमेरिका के (c) भारत के (d) रूस के

Ans. (b)

Q24. निम्नांकित में वंचित वर्ग में शामिल होते हैं-

(a) अनुसूचित जाति (b) अनुसूचित जनजाति (c) विकलांग बालक (d) उपरोक्त सभी

Ans. (d)

Q25. “मापन किया जाने वाला व्यक्तित्व का प्रत्येक पहलू वैयक्तिक भिन्नता का अंश है।” उपर्युक्त परिभाषा दी है-

(a) कर्ट लेविन ने (b) स्किनर ने

(c) जेम्स डेवर ने (d) इनमें से कोई नहीं

Ans. (b)

Q26. थार्नडाइक का सीखने का मुख्य नियम नहीं है-

(a) अभ्यास का नियम (b) तत्परता का नियम

(c) परिणाम का नियम (d) सादृश्यीकरण का नियम।

Ans. (d)

Q27. शिक्षा-मनोविज्ञान जरूरी है-

(a) शिक्षक के लिए (b) छात्र के लिए

(c) अभिभावक के लिए (d) सभी के लिए

Ans. (d)

Q28. अधिगम की निम्नांकित परिभाषा किसने दी है- “सीखना विकास की प्रक्रिया है।”

(a) वुडवर्थ (b) क्रो एण्ड क्रो

(c) स्किनर (d) गिलफोर्ड

Ans. (a)

Q29. सीखने को प्रभावित करता है, कक्षा का-

(a) सामाजिक वातवरण (b) मनोविज्ञान वातावरण

(c) आर्थिक वातावरण (d) प्रशासनिक वातावरण

Ans. (b)

Q30. तत्परता के द्वारा हम कार्य सीख लेते हैं-

(a) धीरे-धीरे (b) शीघ (c) अधूरा (d) पूर्ण

Ans. (b)

संविदा शिक्षक वर्ग 3, बाल विकास एवं  शिक्षाशास्त्र के मॉडल प्रश्न नीचे दिए गए है 

• बाल विकास शिक्षा शास्त्रा  Questions Part -1
• Bal Vikas Evam Shiksha Shastra Questions Part -2
• बाल विकास शिक्षा शास्त्रा  Questions Part -3
• बाल विकास शिक्षा शास्त्रा  Questions Part -4
• Bal Vikas Evam Shiksha Shastra Questions Part -5

इस पोस्ट मे हमने Bal Vikas Pedagogy Model Paper for MP TET 2020 का अध्ययन किया है। ऐसी ही अन्य महत्वपूर्ण जानकारी प्राप्त करने के लिए आप हमारी फेसबुक पेज से भी जुड़ सकते हैं। आप मध्य प्रदेश प्राथमिक शिक्षक पात्रता परीक्षा से संबन्धित किसी भी जानकारी के लिए नीचे कमेंट करके अपने प्रश्न पूछ सकते है। 

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बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (child development and pedagogy Topic wise Notes for MP TET 2020)

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